ія. Колір в композиції.- Вид-во ТюмГУ, 2008
Програми
№1. Роботи учнів.
Путіванова Діана 13 років
Бистрова Дар'я 13 років
Хорошева Юля 13 років Крафт Юля 13 років
Мусіна Аліса 13 років
Попкова Лоліта 14 років
Мірзоєва Саша 13 років
№2 Роботи художників
Дашевський А. «Діденка»
Беллі А. «С-Петербург»
№2 Ескізи.
№3 Наочний посібник.
етап. 2 етап.
етап.
№ 4 Робота з дітьми.
№ 5 Конспекти уроків
Урок №1
Тема уроку: «Пейзаж - великий світ. Організація зображуваного простору ».
Цілі і завдання уроку:
розширити знання учнів про пейзаж як самостійному жанрі в мистецтві;
вчити вибирати формат паперу для картини, висоту лінії горизонту, вміти користуватися схемами організації простору пейзажу, знаходити правильне композиційне рішення при заповненні простору, удосконалювати техніку роботи з фарбами для досягнення «плановості» малюнка;
розвивати творчу уяву.
Обладнання: репродукції картин з пейзажами за схемами; зразок педагогічного малюнка, наочний посібник «Схеми організації простору пейзажу» і динамічна таблиця «Повітряна перспектива і« плановість »пейзажу".
Хід уроку .. Організаційний момент. Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку .. Повідомлення теми уроку. «Пейзаж - великий світ. Організація зображуваного простору ».. Постановка завдань уроку і повторення правил, вивчених раніше
Учитель. Звертаю вашу увагу на тему уроку: «Пейзаж - великий світ. Організація зображуваного простору ».. Вивчення нового матеріалу.
Учитель. Пейзаж- від французького, слова позначає «природа». А в образотворчому мистецтві так називають жанр, присвячений відтворення природної або зміненій людиною природи. Так же пейзаж називають окреме художній твір (живопису або графіки) изображающее природу. У пейзажі важливим моментом є образотворчий художником природний або складений природний мотив, який стає як би «героєм» твору. Окремі ж фігури людей або тварин, а так само невеликі сюжетні сцени в пейзажній композиції істотної ролі не грають, і є лише засобом доповнення і пожвавлення пейзажу, надання йому більшої життєвої правди. Як самостійний жанр пейзаж виник у Китаї на 6 столітті. Пейзажі китайських художників дуже поетичні.
Людина почала зображати природу ще в далекі часи. Але майже завжди ці зображення служили лише фоном для портрета або будь - якої сцени. І тільки в 17 столітті з'явилися пейзажі - картини, в яких природа стала їх головним змістом. Створили цей жанр голландські живописці. Зазвичай пейзажі вони писали на невеликих полотнах, і пізніше їх стали називати «маленькі голландці».
Пейзажний живопис дуже різноманітна. Є пейзажі, точно передають ті чи інші куточки природи, а є й такі, які створила фантазія художника. Є пейзажі, в яких художники зуміли дуже тонко передати стан природи. Згадаймо картину пейзажиста А. Саврасова «Граки прилетіли». Як поетично художник зобразив прихід ранньої весни: пухкий, рожевий сніг, прозорі дали, чету прилетіли граків! Дивишся на картину, і, здається, що вона наповнена їх криком. Навряд чи хто-небудь в нашій країні не чув імені художника І. Левітана, блискучого майстра пейзажу. Довгими годинами художник бродив по лісах Підмосков'я, Поволжя, Тверської губернії, а потім на його полотнах виникали переліски, тоненькі берізки, що стоять в талій весняній воді, місток через річку, ярки, на схилах яких ще не зійшов сніг.
Пейзажі Левітана, то сумні, то радісні, то тривожні, кажуть нам не тільки про красу природи, але і почуттях і настроях художника. Левітан так правдиво, так яскраво передав природу середньо смуги, що тепер нерідко говорять, дивлячись на молодий ліс або квітуче поле: «Це зовсім, як на картині Левітана».
Звідки з'явилося слово «пейзаж» і що воно означає? З французької мови воно перекладається як «місцевість, країна».
Зазвичай так називають реальний вид якої - небудь місцевості. Але й цим словом позначають, як ви вже знаєте, зображення природи в мистецтві.
Широке поширення отримав пейзаж в російському образотворчому мистецтві. Російський пейзаж у кращих його втіленнях всюди був, насамперед, зосеред...
