змагання. Прод-м спорт-й д-ти є оздоровлення, освіту, розвиток фіз-го н духовного.Задачі: 1. вивчення впливу спортивної діяльності на психіку спортсмена. 2. розроблено-а псих-х ум-й, пов-х еф-ть тренувань. 3. разр-ка псих-х основ сор-х ум-й й підго-і: изуч-е законом-і функц-я психіки, пов-е її стійкості-і; аналіз псіхосост-й, розробка методів психод-ки, шляхи псіхоподготовкі спортс-в. 4. разр-ка псих-х ум-й, гумм-я спорт-й деят-ти. 5. вивчення соціально-псих-х явищ в групі (команді). Вивчення психології групи, вивчення межл-го спілкування в системах: тренер-учень, тренер-тренер, команда капітан, команда-тренер, капітан-тренер 6. изу чення псих-х пов-ї на особистість в різних умовах. Зв'язок ПС з іншими областями: загальна пс-я; педагогіка (процес виховання); праці, мистецтва, теорія і практика фіз. виховання (ТФВ); психологія нервової діяльності (вивчення темпераменту); біомеханіка (розрахунок нових русі, вправ). психологічної науки. Однак нерідко вони модифікуються стосовно специфіки вивчення деят-ти особистості в різних видах спорту. 37 видів спорту. Користуючись клас-й Б.Г.Ананьева методи науково-псих-го дослі-а Делні 4 гр: 1 організаційні. 2. емпіричні. 3. кількісно-якісного аналізу наукових факторів 4. інтерпретщонний.
У методах є безліч предметів. Організаційні методи: Порівняльний метод використовується для вивчення психологічних відмінностей психічних процесів і станів, властивостей особистості, особливості спортсмена залежності від віку, статі, спортивної спеціалізації, кваліфікації, від спортивної підготовки, умов тренування і змагань. Лонгитюдном метод. Метод поперечних вікових зрізів (порівняльно-вікової метод). Комплексний метод включає різноманіття підходів до вивчення одного і того ж об'єкта н конструюється завдяки безлічі методик. Емпіричні м-и. Спостереження. Самоспостереження використовується спортсменами при аналізі своїх дій, досягнень, переживань, станів, думок, поведінки і причин процесів деят-сти. Експериментальний метод: Лаб-й, Природний Констатіруюпщй, формується, Пснхолого-педагогнческій, Психодиагностические методи Кількісно якісні, кількісні математична статистика, методи корреляции.Интерпретационные методи. Психологічна характеристика видів спорту. 1. різноманіття видів спорта.2. Велике число змагальних вправ, які входять в кожен вид спорту. 3. Різноманітність містять-х і процес-х сторін у спортивній діяльності, яка опр-ся тимчасовими, середовищні, біоенергетіч-ми потребами змагання. Спілкування в спорте.Общеніе розглянути-ся як зв'язок взаємодіючих людей, яка полягає у взаємному обміні інформацією та емоціями для досягнення взаєморозуміння і взаіморег-і. При цьому зв'язок у спорті момент передачі, прийом інформації та емоцій по різних каналах Взаєморозуміння - процес сприйняття і інтерпретація інф-та з метою з'ясування намірів і пізнання один одного учасників спілкування. Взаіморег-я - форм-е і уточнення цілей, актуалізація мотивів, програм поведінки, взаємна стимуляція, взаємний контроль, тобто взаємна зміна поведінка партнерів по спілкуванню. У спорті, поряд з вербальним поведінкою частіше використовується невербальне: сама ситуація, як сукупність реального часу; просторові умови; деякі моторні дії; пантоміміка; контакт очей. Моторні дії - засоби спілкування, у зв'язку з їх інформаційними можливостями і навмисним використанням для передачі інформації. До них відноситься, спільні дії 2-х або більше спортсменів (виконують ділову функцію, як конкретні прийоми рухової діяльності), спортивні техніки; комунікативну, як засіб передачі інформації. Ритуали і регламентованість спілкування передбачені правилами змагання конкретних видів спорту. Види контактів: протиборство: жорсткий контакт; фізичний контакт; відсутність фізичного контакту; умовний фізичний контакт. Велике значення в спорті грає жорстоке спілкування. Існує жорстоке спілкування, яке зрозуміло багатьом (правила) і існує жестовое спілкування, ясна одиницям (за домовленістю). Головне в спортивній діяльності полягає у досягненні фізичних і психічних можливостей людей в процесі виконання різноманітних вправ. Подібний сенс не вкладається ні в якій інший вид діяльності, ні в якому іншому виді діяльності він не виступає основним. Поняття спортивна діяльність включає 2 основні взаємозв'язки: спортивне тренування; спорт-е сор-е + 3-й компонент-життя і трен-ка спор-на. Псих-е ос-ти соревноват-й деят-ти: сор-я-атрибут спорту, як особлива різно-ть деят-ти, детерм-ни ум-ми матеріал-й життя суспільства на різних етапах його історичного розвитку. Спец-ка сор-й визначається змістом і формою самої діяльності і рег-ся правилами сор-й. Сущ-т нек-е ос-ти сор-й загальні для всіх видів спорту: психологічні: безпосереднє, опосередковане взаємодія або взаємовплив. br/>
. Психологія управлінні. Сутність і зміст
Пс-я управління-це галузь сучас-й соц. пс-і яка вивчає проблеми спілкування н в...
