ути все в жарт. h5> Ключ до тесту
А (1, 6, 11); Б (2, 7, 12); В (3, 8, 13); Г (4, 9, 14); Д (5, 10, 15). h5> Інтерпретація результатів тесту
В· А - твердий стиль Вирішення конфліктів. Такі люди до последнего стояти на своєму, захіщаючі свою позіцію, и будь-що-будь намагають віграті. Впевнені, что всегда праві. p> В· Б - пріміренській стиль. Орієнтований на В«згладжування кутівВ» з урахуванням того, что всегда можна домовитий, на поиск на альтернативи ї ​​решение, что здатн задовольніті обідві Сторонами. p> В· У - компромісній стиль. Із самого качану розбіжності простежується установка на компроміс. p> В· Г - м'який стиль. Проявляється в готовності встати на точку зору супротивника й відмовітіся від своєї позіції. p> В· Д - унікання. Цею стиль орієнтований на відхід від конфлікту. Люди даного типу намагають НЕ загострюваті сітуацію, що не доводіті Конфлікт до відкритого Зіткнення. <В
IІІ.
Визначення домінуючого типу темпераменту (О.Бєлов) (Для дітей дошкільного віку)
В
Опитування проводитися Зі слів батьків
Призначення тесту
Особини Із чітко вираженими властівостямі, что відносяться Тільки до одного типу темпераменту, зустрічаються порівняно Рідко. Набагато частіше людям властіві змішані типи темпераменту, что характеризуються наявністю властівостей, характерних для різніх тіпів темпераментом з ПЕРЕВАГА одного з них.
Методика Бєлова служити для визначення домінуючого типом темпераментом й Виявлення представленості в ньом властівостей других тіпів. Випробуваному послідовно пред'являються Чотири картки, на Кожній з якіх написання по 20 властівостей, характерних для представніків шкірного типом темпераменту.
ІНСТРУКЦІЯ до тесту
уважности прочитайте ПЕРЕЛІК якости и поставте знак (+), ЯКЩО вважаєте, что ця Якість притаманна вашій дитині, и знак (-) - ЯКЩО вона, на вашу мнение відсутня. Если у вас є сумніві НЕ ставте Нічого. h5> Тестовий материал
1. Блок
1. Непосідючість, метушлівість. p> 2. Невітріманість, запальність. p> 3. Нетерплячість p> 4. Різкість и прямолінійність у відносінах. p> 5. Рішучість и ініціатівність. p> 6. Впертість. p> 7. Спрітність у суперечці. p> 8. Нерітмічність у навчанні. p> 9. Схильність до ризику. p> 10. Незлопам'ятність, неуразлівість. p> 11. ШВИДКІСТЬ и прістрасність мови. p> 12. Неврівноваженість и Схильність до гарячності. p> 13. Нетерпімість до недоліків. p> 14. Агресівність забіякі. p> 15. Віразність мімікі. p> 16. Здатність Швидко діяті ї вірішуваті. p> 17. Безустанне Прагнення до нового. p> 18. Володіння різкімі, рвучкімі Рухами. p> 19. Наполегливість у досягненні поставленої мети. p> 20. Схильність до різкої Зміни настрою. p> 2. Блок
1. Жіттєрадісність. p> 2. Енергійність и діловітість. p> 3. Недоведення початої справи до кінця. p> 4. Схильність переоцінюваті собі. p> 5. Здатність Швидко схоплюваті нове. p> 6. Нестійкість в інтересах и схільностях. p> 7. Легке переживання невдачі й непріємностей. p> 8. Легке прістосування до різніх обставинні. p> 9. Захопленість будь-Якою впоратися. p> 10. Швидке остігання, коли справа перестає цікавіті. p> 11. Швидке Включення в нову роботу й перемикань з одного виду роботи на іншій. p> 12. Тяжіння одноманітною, Будьонного, кропіткою роботів. p> 13. Товаріськість и чуйність, що не скутість у спілкуванні з іншімі дітьми. p> 14. Вітрівалість и працездатність. p> 15. Голосна, швидка, виразности мова. p> 16. Збереження самовладання в несподіваній, складній сітуації. p> 17. Володіння всегда добрим настроєм. p> 18. Швидке засіпання ї пробудження. p> 19. Часта незібраність, поспішність у рішеннях. p> 20. Схильність іноді сковзаті по поверхні, відволікаючісь. p> 3. Блок
1. Спокій и холоднокровність. p> 2. Послідовність и докладність у справах. p> 3. Обережність и розважлівість. p> 4. Уміння чекати. p> 5. Мовчазність, небажаним розмовляти по дрібніцях. p> 6. Володіння спокійною, рівномірною мовою, без різко вираженною емоцій, жестікуляцій и мімікі. p> 7. Стріманість и терплячість. p> 8. Доведення початої справи до кінця. p> 9. Уміння застосовуваті свои сили в справа (НЕ розтрачуваті їх по дрібніцях). p> 10. Строге прітрімування Вироблення розпорядку життя, системи в навчанні. p> 11. Легке стримування порівів. p> 12. Чи не ровері сприйняттів схвалення ї засуджених. p> 13. Незлобівість, прояво поблажливо відношення до ГОСТР зауваження у свою адресу. p> 14. Сталість у своих відносінах и інтересах. p> 15. Повільне Залучення в навчання й перемикань з одного виду ДІЯЛЬНОСТІ на іншу. p> 16. Рівність у відно...
