., 1988. p> 31. МаслоуА. Самоактуалізація// Психологія особистості. Тексти. -М., 1982. p> 32. Махов Ф.С. Підліток і вільний час. - Л., 1982. p> 33. МудрікАЛ. Особистість школяра і її виховання в колективі. - М., 1983. p> 34. Натанзон Е. Ш. Індивідуальний підхід до важким учням: Посібник для вчителів. - Кишинів, 1980. p> 35. Натанзон ЕЛ. Важкий школяр і педагогічний колектив. -М., 1984. p> 36. Петровський А.В. Бути особистістю. - М., 1990. p> 37. Раттер М. Допомога важким дітям. - М., 1987. p> 38. Рожков МЛ. Розвиток самоврядування в учнівських колективах. -Казань, 1987. p> 39. Рожков М.І. Соціальне загартовування як компонент виховання особистості// Розвиток особистості та формування індивідуальності: Зб. матеріалів. - Ярославль, 1996.234
40. Російська енциклопедія соціальної роботи. У 2 т. - Т. 1/За ред. А.М. Панова, Є.І. Холостовой. - М., 1997. - 364 с.; - Т. 2. p> 41. Рубінштейн СЛ. Основи загальної психології. У 2 т. - М.: Педагогіка, 1989. - Т. 1. - 488 с.; - Т. 2. - 1989. p> 42. Рибал'ская В.Я. Методика вивчення особи потерпілого у справах про злочини неповнолітніх. - М., 1975. p> 43. Семенов ВД. Взаємодія школи і соціального середовища. - М., 1986. p> 44. Семенова Н.К., Щедріна А.К. Правові форми суспільного виховання неповнолітніх. - М., 1980. p> 45. Снайдер Д. Для підлітків, або Як знайти своє місце в житті// Практична психологія. - М., 1997. p> 46. Соціальна педагогіка/За ред. М.А. Галагузова. - М., 2000. p> 47. Степанов В.Г. Психологія важкого школяра. - М., 1986. p> 48. Сухомлинський ВА. Вибрані твору. У 5 т. - Київ, 1979. - Т. 1. p> 49. Татаренко ВЯ. Сім'я і формування особистості. - М., 1987. p> 50. Важкий підліток: причини і слідства/За ред. В.А. Татенко. -Київ, 1985. p> 51. Ушинський До Д. Людина як предмет виховання. Педагогічна антропологія// Избр. пед. соч. У 2 т.-М., 1974. - Т. 1. p> 52. Фокін В.М. Попередження правопорушень неповнолітніх, які не зан ятих навчанням і роботою. - М., 1983. p> 53. Щекочихін ЮЛ. Важкий підліток. - М., 1979. p align=right> Додаток № 1
Анкета для підлітків
Відповідаючи на запитання анкети, вибирайте ті варіанти, які збігаються з вашим особистою думкою, і обводьте їх порядкові номери або записуйте свою відповідь. Заздалегідь дякуємо за щирі відповіді!
Вкажіть:
Ваше ім'я і фамилию______________________________________________
Як би Ви могли охарактеризувати себе. Для цього в кожному пункті виберіть один з варіантів відповіді і обведіть його номер
2.1. Стан здоров'я
2.1.1. Вболіваю дуже часто, через це не засвоюється навчальний матеріал
2.1.2. Вболіваю часто, через це пропускаю шкільні заняття
2.1.3. Здоров'я не гірше і не краще, ніж у більшості однолітків
2.1.4. Практично здоровий
2.2. Активність
2.2.1. Загальні шкільні та класні справи мене не цікавлять, я в них участі не беру
2.2.2. У спільних справах іноді беру участь, але без особливого бажання
2.2.3. Мене приваблюють окремі заходи, і я в них беру участь
2.2.4. Часто буваю організатором і активним учасником колективних творчих справ
Навчання
2.3.1. Не бачу сенсу у всій цій навчанні
2.3.2. Якісь предмети мені подобаються, якісь ні
2.3.3. Вчуся не гірше інших за багатьма предметів
2.3.4. Вчуся з інтересом і бажанням добре закінчити школу
2.4. Сім'я
2.4.1. Батьки п'ють, не вважають потрібним працювати
2.4.2. Батьки вважають, що влада і гроші - це головне в житті
2.4.3. Батьки часто сваряться, при цьому дістається і мені
2.4.4. Іноді виникають проблеми, і ми спільно їх вирішуємо
2.5. У моїй родині
2.5.1. Відносини напружені так, що я готовий (а) піти з дому
2.5.2. Відносини не зовсім мене влаштовують через часті сварок і конфліктів
2.5.3. Відносини спокійні, але іноді я відчуваю себе зайвим
2.5.4. Хороші, всі непогано один одного розуміють і підтримують у важку хвилину
2.6. Плани на майбутнє
2.6.1. Спробую влаштуватися в житті так, щоб, не працюючи мати багато грошей
2.6.2. Я про це не думаю, прийде час і все само собою скластися
2.6.3. Коли закінчу школу, тоді буду думати, куди вступати або піти працювати
2.6.4. Я вже вибрав (а) професію і готуюся до неї
Інтереси
Мене найбільше цікавлять гроші і красиве життя
Мене цікавлять багато різних речей, але найбільше ті, що приносять прибуток і задоволення
Мене більше цікавлять такі цінності як престижна професія, успіх у суспільстві, добре оплачувана робота
Мене більше цікавлять такі цінності як самопізнання, особистісна самореалізація, духовна і культурне життя суспільства
Я і вчителі
Коли мене хтось виховує, я приходжу в сказ
...
