які вийшли намисто.
(Рис.22) ЯКИЙ М'ЯЧ БІЛЬШЕ?
Мета: Вчити розрізняти предмети за величиною і вибирати їх по словесному вказівкою.
Обладнання: Великі і маленькі м'ячі, довільно перемішані. p> Хід: Вихователь стоїть на відстані 3 - 5м від дитини і просить принести йому великий м'яч. Якщо дитина помиляється, вихователь пояснює і показує різницю, даючи малюкові потримати великий і маленький м'ячі. Рукою дитини вихователь обводить по колу великого і маленького м'яча, говорячи при цьому, В«великийВ» це чи В«маленькийВ» м'яч. Гра повторюється. br/>
ДОРУЧЕННЯ
Мета: Вчити дітей розрізняти і називати іграшки, а також виділяти їх розмір; розвивати слухове сприйняття, удосконалювати розуміння мови.
Обладнання: Великі і маленькі собачки, машинки, коробочки, м'ячі, чашки, кубики, матрьошка.
Хід: Вихователь показує дитині іграшки і предмети і пропонує назвати їх, відзначаючи їх розмір. Потім дає малюкові такі завдання:
Г? Велику собаку напоїв чаєм з великої чашки, а маленьку - з маленької;
Г? Покатай матрьошку у великій машині;
Г? Постав маленьку собаку біля матрьошки;
Г? Побудуй для великої собачки будиночок з великих кубиків, а для маленької - з маленьких;
Г? Візьми маленьку собачку і посади її на килим;
Г? Візьми велику собаку і посади її у велику коробку;
Г? Збери маленькі кубики в маленьку коробку, а великі - у велику і т.п.
Якщо дитина помиляється, собачка або матрьошка показують своє незадоволення (гарчить або відвертається).
пригоститися зайчик
Мета: Вчити дітей групувати предмети за величиною.
Обладнання: Іграшковий заєць, велике і маленьке відерце, по п'ять великих і маленьких муляжів морквин на підносі.
Хід: Вихователь показує зайця, пропонує дітям його розглянути, погладити. Потім каже, що зайчик просить дітей допомогти йому зібрати морквину і показує піднос з морквою, роблячи акцент на те, що морквина велика і маленька. Далі вихователь каже, що велику морквину потрібно класти у велике цебро, а маленьку морквину в маленьке відерце. Діти виконують завдання, зайчик дякує їм за допомогу. (Рис.23)
За таким же принципом можна групувати та інші великі і маленькі предмети в різні за величиною ємності. Наприклад, граючи в наступні ігри В«Допоможи ляльці зібрати кубики В»,В« Поклади м'ячі в кошики В»,В« Постав машини в гараж В» і т.д. br/>
ЛЯЛЬКИ Заблукати
Мета: Та ж.
Обладнання: Кілька великих і маленьких ляльок, великий і маленький будиночок.
Хід: На столах або килимі в різних сторонах стоять іграшкові будиночки. Навпаки, на невеликій відстані сидять ляльки. Вихователь показує дітям ляльки. Разом з дітьми розглядає їх, зазначає, що ляльки великі і маленькі. Потім каже, що ляльки заблукали і пропонує допомогти лялькам знайти свій будиночок, пояснюючи, що великі ляльки живуть в великому будиночку, а маленькі ляльки живуть у маленькому будиночку. Діти виконують завдання, ляльки дякують їм за допомогу. (Рис.24)
З тією ж метою, як і попередня гра можна проводити наступні ігри: В«Покатаємо ведмедиків на машинах В»,В« Пригости собачок кісточкою В»,В« Збери квіти В» і т.д. Ігри проводяться так само, як і попередня, але з використанням іншого відповідного обладнання. p> Так само для навчання дітей співвідносити предмети за величиною , можна використовувати предметні картинки. Наприклад, в іграх В«Посади пташок у свої гнізда В»,В« З якого дерева листочок? В»,В« На якому квітці сидять метелики? В» і т.п., дітям пропонується співвіднести дві картинки із зображенням великих чи маленьких предметів. Наприклад: у велике гніздо посадити велику птицю, а в маленьке - маленьку птицю і т.п. (Мал. 25)
Форма
ЯКИЙ ЦЕ ФОРМИ
Мета: Навчити дитину чергувати предмети за формою
Обладнання: За чотири круглих і квадратних глиняних намистини однакового кольору (діаметр 2см). Шнур або м'яка дріт, лялька і кошичок.
Хід: Проводиться так само, як гра В«Великі і маленькіВ» з тією лише різницею, що на нитку по черзі нанизують круглі і квадратні намистини. Вихователь пропонує дитині помацати руками кожну намистину на нитці, фіксуючи на цьому увагу дитини і примовляючи: В«Шарик, кубик ...В». (Рис.26)
КРУГ, КВАДРАТ
Мета: Вчити групувати предмети за формою. p> Обладнання: За п'ять картонних кіл і квадр...
