, намагаючись не пропустити жодного слова і не човгаючи ногами (за дивним німецькому звичаєм) при появі запізнілих. Та рідко хто і запізнювався на лекції Канта.
Кант ніколи не шукав дешевої популярності і не любив пересипати лекції не що йдуть до справі жартами. Але він був за природою дотепний. Його дотепність порівнювали з В«БлискавкоюВ», і такі блискітки часто розважали слухачів, збуджуючи дружний сміх, порушував звичайне шанобливе мовчання.
Як сказано, Кант майже імпровізував свої лекції. Але він не міг винести нічого відволікайте у бік його власне зосереджена увага. Найменша зміна обстановки дратувала Канта і нерідко навіть впливала на якість його лекцій. Щоб вивести Канта зі звичайної колії, було потрібно небагато: для цього було достатньо, наприклад, появи якого-небудь студента в так званому В«Геніального костюміВ», тобто з розпатланої зачіскою і без комірця: так одягалися деякі студенти, метівшіе в генії. Кант мав звичай у весь час лекції спрямовувати погляд на одного зі студентів, що сиділи на передній лаві. Одного разу сталося так, що Кант обрав студента, у якого не вистачало на сюртуку гудзики. Цю прогалину в костюмі молодої людини до такого ступеня порушив спокій Канта, що він був украй неуважний, збивався і взагалі прочитав зовсім невдалу лекцію. Кант взагалі не любив В«прогалинВ». Він відчував нервове роздратування, коли бачив, наприклад, людини з неповним рядом зубів, і говорив, що коли бачиш таку людину, то проти волі намагаєшся дивитися на порожнє місце. Це зауваження Кант вніс навіть в лекції з антропології. p> Кант вселяв своїм слухачам надзвичайне повагу. До Канту, звичайно, не можна застосувати прислів'я В«Ніхто не пророк у своїй вітчизніВ». Студенти обожнювали Канта і відкрито висловлювали це при кожній нагоді. Про враження, яке виробляли його лекції, можна судити з відгуків його перших біографів - Борівського та Яхманна, а також з слів знаменитого Гердера. Гердер прибув до Кенігсберг в 1762 році і слухав Канта протягом трьох років. Своє перше відвідування лекцій Канта він описував у захоплених виразах, а взагалі про Канте як професорі писав згодом наступне: В«Я мав щастя знати філософа, який був моїм учителем. У свої квітучі роки він був веселий, як юнак, і таким, ймовірно, залишився до глибокої старості. Його відкритий, створений для думки лоб висловлював незламне веселощі і радість, його повна думки мова текла з вуст, жарт і дотепність були в його розпорядженні, його повчальні лекції мали характер цікавої бесіди. З тим же розумом, який він проявляв при дослідженні систем Лейбніца, Вольфа, Баумгартена, Крузіуса, Юма і при викладі законів Ньютона, Кеплера і фізиків, він розбирав і з'являлися тоді твори Руссо, його "Еміля" і "Елоїзу"; говорив про кожного новому відкритті в області природознавства і постійно повертався до істинного пізнання природи і до моральному гідності людини. Історія людини, народів і природи, природознавство і досвід були джерелами, якими він оживляв свою бе...
