овадження не тільки в наукову, навчальну і виробничу діяльність, але і в духовно-культурні сфери, в повсякденне життя людини. p> Основними цілями інформатизації суспільства є найбільш повне задоволення його інформаційних потреб у всіх сферах діяльності. p> Джерелом економічного потенціалу в сучасному світі є знання, які набуваються шляхом отримання відповідної освіти та вміння їх використовувати. p> Освіта - складний соціальний інститут, що має відносну самостійність функціонування, має здатність надавати активний вплив на розвиток соціальної, демографічної, професійної та духовного життя. Тому взаємозв'язок і взаємозалежність освіти від суспільства має гуманістичне значення. p> Розвиток глобальної мережі Інтернет починає впливати на всі сторони життя людства. У зв'язку з розвитком Інтернету актуальним для людства стає створення відкритого суспільства, т. зв. суспільства без кордонів. p> Інтернет має унікальні можливості для підвищення якості навчання та збереження культурної спадщини. p> За допомогою Інтернет можна представити свою освітню або культурно-пізнавальну інформацію в найзручнішому і наочному вигляді на основі гіпертексту або гіпермедіатекста, організувати теле-або відеоконференцію, використовувати для спілкування chat або електронну пошту. p> Технічні та інформаційні можливості глобальної мережі Інтернет постійно удосконалюються і розвиваються. Користувачі цієї мережі мають необмежений доступ до цього світовому сховищу інформації незалежно від віку, місцезнаходження і часу діб. p> Цей новий феномен Інтернет має всі технічні, програмні та комунікаційні можливості для використання в саморозвитку особистості та організації навчального процесу з використанням найширшого спектру інформаційних ресурсів, про які мріяло не одне покоління педагогів. Однак з появою такого феномена, який володіє усіма цими можливостями, їх використання відбувається стихійно, хаотично і не системно.
Виникає ряд питань:
Яким буде подальше поширення цього впливу? p> У чому користь і в чому шкода? p> Чи можна керувати процесами формування інформаційних ресурсів? p> Як ефективно використовувати інформаційний та програмно-технічний потенціал Інтернет?
Досягнення, наявні в Нині в області інформатизації, обумовлені в першу чергу найвищим рівнем апаратного та програмного забезпечення сучасних і комунікаційних технологій (мультимедіа-, гіпермедіатехнологіі, віртуальна реальність, система Інтернет). p> Між тим, використання сучасних комп'ютерних і телекомунікаційних технологій часто не має достатнього науково-педагогічного обгрунтування, створення інформаційних ресурсів відбувається стихійно, а також проглядається недостатня вивченість негативних факторів використання цих технологій.
Обмеженість уявлення в мережі Інтернет науково-популярної, наукової, культурної та освітньої інформації призводить до того, що у молодого покоління виробляється стереотип про Інтернет як розважальному і комерційному інструменті. ...
