Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Створення та застосування електронно-навчального курсу (текстовий процесор Word)

Реферат Створення та застосування електронно-навчального курсу (текстовий процесор Word)





гальний інформаційний простір університету і до нього є доступ з головної сторінки вузу. p align="justify"> Всі електронні матеріали згруповано по кафедрах, а всередині кафедри - по викладачам, у свою чергу представляють освітні ресурси в тому обсязі і вигляді, який кожен з них вважає найбільш відповідним. Це можуть бути конспекти лекцій, завдання для практичних і лабораторних занять, плани семінарів, добірки статей, добірки посилань Internet, питання до іспитів і коментарі до них, творчі роботи студентів, учнів академічної гімназії при університеті і багато іншого. У числі користувачів освітнього сервера - студенти університетів та інших вузів, педагоги та учні загальноосвітніх та середніх професійних навчальних закладів. Для того щоб учні могли виконувати пошук по всіх матеріалів, ведеться повнотекстове індексування ресурсів сервера. p align="justify"> З точки зору внутрішньої структури освітнього сервера в ньому виділені наступні розділи:

В· публікації - включає в себе можливість для викладачів публікувати наукові та навчальні матеріали в мережі Internet;

В· тестування - дозволяє вести контроль успішності студентів в мережі Internet;

В· сервіси - надає допоміжні функції.

Розділ публікації орієнтований на викладачів. Кожен викладач ТГУ може отримати в своє розпорядження керований ним ресурс, доступ до якого здійснюється за допомогою/ТР. Освітній сайт хімічного факультету МГУ - технології. Таким чином, педагоги, не вдаючись до допомоги технічного персоналу, оперативно поповнюють освітні ресурси. При необхідності викладач також може відкрити доступ для розміщення робіт і студентам. Ця можливість активно використовується для тих навчальних курсів, за якими передбачено виконання творчих завдань (курсових робіт, рефератів, доповідей). Остаточні результати оформляються у вигляді PFeA-сторінки або архівного файлу і розміщуються на сервері. p align="justify"> Розділ тестування існує для організації тестування знань студентів з предметів за допомогою мережі Internet, коли викладач відкриває в певний час доступ до тестів, заздалегідь підготовленим і зберігаються в спеціальній базі даних (не маються на увазі тести, вбудовані в Web-сторінки).

Формування бази даних тестів виконується викладачем за допомогою сервісної програми. При цьому викладачі готують тести в редакторі таблиць Microsoft Excel, а вже потім ця програма, після перевірки методистом правильності складання, заносить тест в базу даних на сервері. p align="justify"> Для того щоб студент мав можливість відповідати на запитання тестів, його необхідно зареєструвати в базі даних, присвоївши йому унікальне реєстраційне ім'я (логін) і пароль. Це завдання покладено на секретарів деканатів, які володіють інформацією про студентів. За результатами відповідей на питання фор...


Назад | сторінка 18 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Алгоритм розробки Бази даних поиска псіхологічніх тестів в мережі Internet ...
  • Реферат на тему: База даних Internet-ресурсів псіхологічніх тестів
  • Реферат на тему: Спостереження за передачею даних в мережі організації за допомогою засобів ...
  • Реферат на тему: Основи ефективної роботи в мережі інтернет для студентів психологічних відд ...
  • Реферат на тему: Remote Access Server, віддалений доступ модему до сервера