бів досягнення цілей; 5) прогнозування можливих дій, бажаних і небажаних наслідків, в тому числі і можливого кримінального покарання; 6) прийняття рішення діяти; 7) здійснення контролю та корекції дій; 8) аналіз, що настали, порівняння досягнутого з бажаним; 9) каяття або вироблення захисного мотиву. Мотивація тут виступає як системоутворюючий і смислоообразующій фактор. Крім заперечень проти такого розширювального тлумачення мотивації, інші дослідники відзначають, принаймні, ще три недоліки. По-перше, послідовність згаданих елементів зображена у вигляді лінійної однозначною ланцюжка, в той час як насправді їх зв'язок має більш складну структуру і до того ж порядок їх розташування може змінюватися. По-друге, автором не розкриті чотири названих рівня мотивації. По-третє, схема дає тільки якісне уявлення і не містить кількісних даних. p align="justify"> Трохи іншу спробу схематично зобразити генезис злочинної поведінки (і раніше Лунєєва) зробили Ю.М. Антонян і Ю.Д. Блувштейн. Причому вони розглянули головним чином лише першу частину генезису - процес формування особистості злочинця і впливу на нього конкретної життєвої ситуації. Вони представили дві моделі, з яких друга розвиває і деталізує першу, тому ми її і розглянемо (див. нижче). p align="justify"> Як бачимо, автори виділили три типи особистості, відмічені на схемі: I - особи з глибокої антигромадської установкою; II - особи без стійкої антигромадської установки, але піддаються негативному впливу малої соціальної групи, до якої вони належать; III - випадкові (ситуативні) злочинці. Далі на схемі вказані два види ситуацій: сприятлива для вчинення злочинів (IV) і несприятлива (V). Під цифрою 1 - вчинення злочину, 2 - злочинець, 3 - конкретна життєва ситуація. Антигромадська установка, по думці авторів, складається під впливом чотирьох чинників: негативного впливу сім'ї (4), поганого виховання в школі (5), несприятливої вЂ‹вЂ‹обстановки в трудовому колективі (6) і поганого впливу малої неформальної групи (7). Всі ці соціальні фактори знаходяться під визначальним впливом суспільства в цілому (8), а також ідеології і моралі (9). p align="justify"> Гідність цієї моделі не тільки в тому, що в ній зазначені умови формування особистості, але і позначені зворотні зв'язки, чого немає в багатьох інших моделях. Наприклад, не тільки злочинець впливає на об'єкт, коли скоює злочин, а й саме скоєне впливає на його особистість. Що стосується недоліків, то істотний мінус цієї моделі - це виключення з розгляду всіх внутрішніх елементів процесу мотивації, планування і виконання. Також немає кількісних даних, дається тільки якісне уявлення. p align="justify"> Нарешті, найбільш повна і детальна модель генезису злочинної поведінки, запропонована Кудрявцевим В.М. (Див. нижче). p align="justify"> У цій схемі виділяються три основні блоки: мотивація, планування і виконання злочинного акту. [10] Кожні з трьох основних блоків - складне утворення, що включає різноманітні психічні стани і п...
