Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості відображення дійсності в малюнках хлопчиків і дівчаток 5 років

Реферат Особливості відображення дійсності в малюнках хлопчиків і дівчаток 5 років





Кор співвідноситься з одним з типів рішення тестової задачі В«на уявуВ».

тип. Дитина ще не приймає завдання на побудову образу уяви з використанням заданого елемента. Він не домальовує заданий елемент, а малює поруч щось своє (В«вільне фантазуванняВ»). тип. Дитина домальовує фігуру на картці так, що виходить зображення окремого об'єкта (дівчинка, дерево і т.п.), але зображення контурне, схематичне, позбавлене деталей.

II тип. Також зображується окремий об'єкт, але з різноманітними деталями.

III тип. Зображуючи окремий об'єкт, дитина вже включає його в який-небудь уявний сюжет (наприклад, зображується не просто дівчинка, а дівчинка, що робить зарядку і т.п.).

IY тип. Зображується кілька об'єктів по уявному сюжету (наприклад, дівчинка гуляє з собакою тощо). p align="justify"> Y тип. Вихідна фігура використовується дитиною в принципово новій функції. Якщо в I-IY типах ця виступає в якості основної частини зображення (наприклад, гурток - голова тощо), то тут вона стає другорядним елементом створюваного образу (наприклад, трикутник - вже не дах будинку, а грифель олівця, яким хлопчик малює картину, і т.д.).

ТЕСТ ПЯТЕН Роршаха (тест плям чорнильних) - одна з методик проективних, що відноситься до групи методик структурування. Створена швейцарським психіатром Германом Роршахом в 1921 р., який один з перших відзначив зв'язок фантазіеподобной продукції і типу особистості. Він в ході досліджень також виділив декілька типів людського сприйняття. p align="justify"> Тест діагностує структурні характеристики особистості: особливості афективно-потребової сфери та діяльності пізнавальної (стиль когнітивний), внутрішньоособистісні і міжособистісні конфлікти і заходи боротьби з ними (механізми захисні), загальну спрямованість особистості (тип переживання) і пр . Зв'язок окремих показників тесту з цими параметрами особистості обгрунтована лише емпірично.

Матеріал тесту складається з десяти стандартних таблиць, виконаних у чорно-білих, чорно-червоних і пастельних тонах. Кожна таблиця - копія оригіналу, отриманого складанням навпіл аркуша паперу з нанесеним на неї чорнильною плямою. Хоча малюнок плями не піддається однозначної інтерпретації, досвід роботи показує, що таблиці нерівнозначні у своєму емоційному впливі на людину. Так, червоні тони таблиць викликають занепокоєння, а дрібні деталі навколо вертикальної осі часто зв'язуються з образами сексуального характеру. p align="justify"> Ніяких попередніх відомостей про мету експерименту повідомляти не рекомендується, але разом з тим важливо, щоб випробуваний відчував себе якомога невимушеніше. Звичайно також підкреслюється, що можна давати будь-які відповіді, що не оцінюються як правильні або пом...


Назад | сторінка 18 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Стратегічне планування в діяльності підприємства, напрямки його вдосконален ...
  • Реферат на тему: Зображення особистості Наполеона Бонапарта в російській поезії першої трети ...
  • Реферат на тему: Вплив групи крові на риси характеру і спрямованість особистості молодших шк ...
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок уяви та творчості ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Розробка програми з використанням OpenGL для динамічного зображення тривимі ...