авина, що засуджений твердо став на шлях виправлення, доказом чому служить його зразкову поведінку і сумлінне ставлення до праці та навчання. Саме те, що засуджений ще не досяг повного виправлення, обгрунтовує застосування до неповнолітнього положень ст. 120, а не ст. 119 КК. p align="justify"> Покарання призначається в межах строків, встановлених законом для конкретного виду покарання, і не повинно перевищувати невідбутий терміну замінного покарання. При обчисленні строків одному дню заміняемого покарання відповідає 6:00 громадських робіт [18, С. 29-33]. p align="justify"> До осіб, яким покарання було замінено більш м'яким, в подальшому допускається застосування умовно-дострокового звільнення у відповідності з правилами, передбаченими ст. 119 КК Республіки Білорусь. p align="justify"> У разі вчинення нового злочину, під час відбування призначеного більш м'якого покарання, винному призначається нове покарання за сукупністю вироків. При цьому до покарання, що призначається за знову вчинений злочин, приєднується практично невідбуту частину більш м'якого покарання, на яке була замінена невідбута частина покарання за попереднім вироком [6, 1200 с.]. p align="justify"> Адміністрація виховної колонії, вносячи подання про умовно-дострокове звільнення неповнолітнього або про заміну покарання більш м'яким, повинна вжити заходів до з'ясування можливості працевлаштування представлених для звільнення з колонії осіб.
ВИСНОВОК
У цій роботі розглянуті питання кримінальної відповідальності неповнолітніх, загальна характеристика злочинності неповнолітніх, вік кримінальної відповідальності неповнолітніх, види покарання, що призначаються неповнолітнім та їх звільнення від кримінальної відповідальності і покарання, призначення покарання неповнолітнім, звільнення неповнолітніх від кримінальної відповідальності і покарання, умовно-дострокове звільнення неповнолітніх від відбування покарання і заміна покарання більш м'яким.
На підставі викладеного можна зробити висновок, що чим менше підлітків оточує соціально неблагополучна, нерозвинена і дезорганізована соціальне середовище, чим менше в їх житті негативних і проблемних ситуацій, чим менше відбувається міжособистісних і групових зіткнень і конфліктів, ніж менше духовно-морально деформована їх особистість і спосіб життя, тим зменшується, при інших рівних умовах, ступінь ймовірності скоєння ними злочинів і нижче рівень молодіжної злочинності [12, С. 75-78].
Ми бачимо, що в центрі уваги внутрішньої картини злочину підлітка знаходиться його особистість, у процесі вивчення якої необхідно виділення психологічних детермінант антигромадської поведінки на різних етапах його формування. Практика показує, що знання психологічних особливостей підлітків сприяє правильному вирішенню завдань розслідування злочинів та їх профілактики. Працівники правоохоронних органів, використовуючи ці ...
