align="justify"> Структурний підхід часто застосовується в дослідженнях, присвячених вивченню конституціональної організації психіки та її матеріального субстрату - нервової системи. Даний підхід привів до створення І.П. Павловим типології вищої нервової діяльності, який потім був розвинений Б.М. Тепловим і В.Д. Небиліциним. Структурні моделі людської психіки в просторовому і функціональному аспектах представлені в роботах В.А. Ганзена, В.В. Нікандрова та ін
. ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ І КОМПЛЕКСНИЙ МЕТОДИ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ДАНИХ
Функціональний метод орієнтований на виявлення і вивчення функцій об'єктів (явищ). Він застосовується головним чином при вивченні зв'язків об'єкта з середовищем. Цей підхід виходить із принципу саморегуляції і підтримки рівноваги об'єктів дійсності. Прикладами реалізації функціонального підходу в історії науки є такі відомі напрямки, як функціональна психологія і біхевіоризм. Класичним зразком втілення функціонального підходу в психології є динамічна теорія поля К. Левіна. У сучасній психології функціональний підхід збагачується компонентами структурного і генетичного аналізу. Загальновідомим вважається уявлення про багаторівневості і багатофазності всіх психічних функцій людини, що діють одночасно на всіх рівнях як єдине ціле. Елементи структур більшість авторів відповідних моделей розглядають також і як функціональні одиниці, які уособлюють певні зв'язки людини з дійсністю.
Комплексний підхід - це напрямок, що розглядає об'єкт дослідження як сукупність компонентів, що підлягають вивченню за допомогою відповідної сукупності методів. Компоненти можуть бути як відносно однорідними частинами цілого, так і його різнорідними сторонами, котрі характеризують досліджуваний об'єкт у різних аспектах.
Часто комплексний підхід передбачає вивчення складного об'єкта методами різних наук, тобто організацію міждисциплінарного дослідження. Очевидно, що він припускає застосування в тій чи іншій мірі і всіх попередніх інтерпретаційних методів.
Яскравий приклад реалізації комплексного підходу в науці - концепція людинознавства, згідно з якою людина як об'єкт вивчення підлягає скоординованого дослідженню великого комплексу наук. У психології ця ідея комплексності вивчення людини була чітко сформульована Б.Г. Ананьєва. Людина розглядається одночасно як представник біологічного виду (індивід), носій свідомості і активний елемент пізнавальної та перетворюючої дійсність діяльності (суб'єкт), суб'єкт соціальних відносин (особистість) і унікальна єдність соціально значущих біологічних, соціальних і психологічних особливостей (індивідуальність).
Для контролю впливу особистості випробуваного і ефектів спілкування на результати експерименту пропонується ряд спеціальних методичних прийомів. Перелічимо їх і дамо характеристику кожному.
. Метод «плацебо наосліп», або «подвійний сліпий досвід». Контролюється ефект Розенталя (він же - ефект Пігмаліона). Підбираються ідентичні конт рольна та експериментальна групи. Експериментальна процедура повторюється в обох випадках. Сам експериментатор не знає, яка група отримує «нульове» вплив, а яка піддається реальному маніпулюванню. Існують модифікації цього плану. Одна з них полягає в тому, що експеримент проводить не сам експериментатор, а запрошений асистент, якому не повідомляється істинна гіп...
