- психофізіологічний, що дозволяє оцінити внутрішній стан організму під дією мікроклімату, інсоляціонного, радіаційного та інших фізико-хімічних режимів середовища. На цьому рівні виникають СВІТЛОКОЛІРНОЇ, лінійні, площинні, об'ємно-просторові ілюзорні ефекти, які формуються за рахунок положення та характеру світових джерел, колірних і конструктивних особливостей, геометрії форм і простору;
- психологічний, що дозволяє сприйняти інтер'єр як цілісний емоційний і естетичний об'єкт, оцінити гармонійність запропонованого архітектурного рішення.
1.4.3 Основні етапи і послідовність проектування житлового інтер'єру
1. Функціонально-просторова організація житла. Житловий осередок забезпечує протікання всіх процесів життєдіяльності, які можна представити у вигляді трьох блоків:
- блок суспільно-соціальний - спілкування, виховання, відпочинок, навчання, професійна і любительська діяльність, отримання інформації;
- блок побутовий - приготування їжі, прибирання, зберігання, прання;
- блок життєзабезпечення - сон, їжа, особиста гігієна, фізкультура, лікування.
Наповнення названих блоків уточнюється за допомогою моделі сім'ї. Колективний портрет сім'ї характеризується статево складом, кількістю поколінь, професією і родом занять кожного члена сім'ї. За допомогою моделі сім'ї можна уточнити програму розподілу побутових процесів по квартирі і зробити перший варіант їх розподілу в межах колективних та індивідуальних зон.
Колективна зона бере на себе функції общесемейного і міжсімейні спілкування, так звані «денні» функції. Вона, як правило, формується на базі суспільно-соціального блоку і може являти собою як єдине, інтегроване простір, так і простір роз'єднане, з досить жорсткою ізоляцією окремих підпросторів.
Індивідуальна зона покликана, насамперед, надати кожному члену сім'ї можливість самоти, відокремлення. У цю зону входять місця сну, особистої гігієни, що вимагають абсолютної ізоляції. Простір цієї зони членується на інтимну зону батьків та інших членів сім'ї. У той же час в інтимну зону можуть бути перенесені тихий відпочинок, читання, робота на комп'ютері, навчання окремих членів сім'ї та створені персоніфіковані просторові осередки. Можливо винесення цих приміщень в самостійну обслуговуючу зону в просторі між кордонами колективного та індивідуального зон. Різноманіття функцій часто вимагає гнучкого планування, трансформації просторової структури, багатоваріантної програми.
Робота з формування інтер'єру кожного конкретного приміщення починається з визначення переліку побутових процесів, що протікають у ньому. В оселі, в однакових за призначенням приміщеннях, він різний для сімей: провідних і не ведуть особисте підсобне господарство, неоднакового складу і з різною професійною діяльністю дорослих і т. п. Всі ці особливості проявляються при складання функціональної програми використання приміщень. При формуванні програми може з'ясуватися, що один і той же вид діяльності може набувати різні форми, що вимагають різних площ і специфічного набору меблів та обладнання. Так, професійна діяльність архітектора відрізняється від протікає в квартирі діяльності музиканта чи вчителя. Багато побутові процеси виявляються несумісними: прослуховування музични...
