особливостей неживої природи
Високий рівень (13 - 15 балів)
Дитина без праці визначає вміст баночок.
Правильно називає відмінні характеристики об'єктів неживої природи.
Самостійно розповідає про те, для чого люди використовують об'єкти неживої природи.
При відповідях на поставлені питання проявляє творчість і фантазію.
Середній рівень (8 - 12 балів)
Дитина в основному правильно визначає вміст баночок.
Називає основні відмінні характеристики об'єктів неживої природи.
Після додаткових питань дорослого наводить приклади того, як люди використовують об'єкти неживої природи.
Низький рівень (5 - 7 балів)
Дитина допускає значні помилки при визначенні вмісту баночок.
Не завжди правильно називає відмінні характеристики об'єктів неживої природи.
Утруднюється при відповіді на питання, для чого вони використовуються.
Додаток Г
Завдання 4. Знання пір року.
Високий рівень (13 - 15 балів)
Дитина правильно називає пори року. Перераховує їх у потрібній послідовності.
Знає характерні ознаки кожної пори року.
Проявляє творчість, і фантазію при відповіді на питання «Яка пора року тобі подобається більше і чому?»
По пам'яті відтворює сезонні особливості того чи іншої пори року.
Коментує свій малюнок.
Висловлює естетичне ставлення до природи.
Середній рівень (8 - 12 балів)
Дитина правильно називає пори року. Іноді важко назвати їх у потрібній послідовності.
В основному знає характерні ознаки кожної пори року, але іноді допускає незначні помилки.
На запитання «Який час року тобі подобається більше і чому?» відповідає коротко.
У малюнку відображає істотні ознаки того чи іншої пори року.
Висловлює естетичне ставлення до природи.
Низький рівень (5 - 7 балів)
Дитина не завжди правильно називає пори року. Може назвати їх у потрібній послідовності.
Чи не знає характерних ознак різних пір року.
Відповідаючи на питання «Яка пора року тобі подобається більше і чому?», називає тільки час року.
У малюнку не може відобразити характерні ознаки того чи іншої пори року.
Чи не висловлює естетичного ставлення до природи.
Додаток Д
Ім'я ребенкаУровень сформованості екологічних знань про світ жівотнихОценка в баллахУровень развітіяАня А.8СреднійВітя Б.10СреднійВася Г.6НізкійАліса Г.12СреднійЖеня І.8СреднійЛюба К.9СреднійІгорь К.10СреднійМіша Л.13ВисокійЛеша Л.9СреднійВероніка Н.5НізкійДіма Про .10 СреднійРіта О.10СреднійСаша П.8СреднійСережа Р.9СреднійСоня Р.6НізкійЛіза С.10СреднійАндрей Т.9СреднійАня Ф.13ВисокійРуслан Ч.9СреднійКостя У.10СреднійІмя ребенкаУровень сформованості екологічних знань про рослин...
