1 чверть 2 чверть 3 чверть 4 чверть 1 липня «Я тут живу» Туристичний центр «Итик Хайа» (етно-садиба Атласовим) «Айии бала5ана» - екскурсія «Музей скарбниця унікальних колекцій»- урокЕкскурсія по мікрорайонах міста Якутська 8 лютому «Я пізнаю своє місто» Оглядова екскурсія «Площі міста» Історія краєзнавчого музею ім. Г.В.Ксенофонтова - екскурсіяІсторіко-етнографічні комплекси «Орто Дійду» Оглядова екскурсія по місту «Старе місто» - класна година 39 «Якутськ-культурний центр» «Театр юного глядача» - екскурсіяОбзорная урок-екскурсія «Якутськ - культурний центр» Історія національного художнього музею - екскурсія «Музей творчості учнів» - екскурсія 4 жовтня «Якутськ-науковий центр» «Будинок-музей Е.М.Ярославского - екскурсія« Музей інституту мерзлотоведенія »- екскурсія« Якутськ - науковий центр »- екскурсіяЯкутское професійно-технічне училище-інтернат № 29 (для інвалідів)
Очікуваний результат:
При реалізації виховного проекту, програма проведення і організація екскурсій сприятиме вихованню всебічно розвиненої, духовно багатого, культурного громадянина своєї країни за допомогою екскурсій.
.3 Порівняльний аналіз результатів дослідження
Після закінчення експерименту нами було проведено контрольний етап з метою виявлення ефективності роботи з організації екскурсії в умовах скошено VIII виду. Завдання дітям були запропоновані ті ж, що й на констатирующем етапі.
Аналіз отриманих даних показав що, у більшості піддослідних експериментальної групи покращився стан рівня пізнавальної активності. Учні більш впевнено виконували усі завдання, покращився і якість виконуваних робіт.
Таблиця 4
Рівень розвитку пам'яті за методикою Малюкіна К.В. в експериментальній і в контрольній групі
Коди детейЕксперіментальная группаКонтрольная группабаллыбаллы1234512345001++002++003++004++005++006++007++008++итог1222223210
Аналіз отриманих даних показав, що в експериментальній групі високий рівень (5 балів) склало 25% (2 дитини) учні під кодовими номерами: 005, 008, а в контрольній групі високий рівень розвитку (5 балів) , пам'яті не показав жоден учень. Середній рівень (3-4 бали) в експериментальній групі 50% (4 дитини) отримали учні під кодовими номерами: 002, 003, 006, 007, в контрольній групі показали 37.5% (3 дитини) коди учнів: 001, 003. Низький рівень (1-2 бали) показали 25% (2 дитини) в експериментальній і 62.5% (5 дітей) у контрольній групі.
Таблиця 5
Рівень розвитку спостережливості в експериментальній і в контрольній групі при виконанні тесту на тему «Пам'ятки Якутська»
Коди детейЕксперіментальная группаКонтрольная группабаллыБаллы1234512345001++002++003++004++005++006++007++008++Итог1131132210
Аналіз отриманих даних показав, що в експериментальній групі високий рівень (5 балів) виконання склав 12,5% (1ребенок), високий рівень виконання одержав учень під кодовим номером: 001. У контрольній групі високий рівень розвитку (5 балів), пам'яті не показав жоден учень. Середній рівень (3-4 бали) в експериментальній групі 65,5% (5 дитини), коди учнів: 002, 003, 005, 007. У контрольній групі показали 25% (2 дитини). Низький рівень (1-2 бали) показали 25% (2 дитини) в експериментальній і 75...
