душити їх.
Далі, 24% засуджених намалювали у своїй мандале зображення ембріона. Це вказує на нездатність засудженого справлятися зі стресом. Нагадує ембріон форму часто можна побачити в центрі мандал, створених алкоголіками, що відображає їх підвищену вразливість і слабохарактерність. Слід врахувати що ембріон може зображуватися в мандалах у формі звивистих ліній.
У 15% засуджених у мандалах зображений трикутник кінцем вниз, що видає несприятливий прогноз, говорить про прагнення засудженого вниз, про наявність фрустрированного стану, тривожності. 9,9% відсотків зобразили трикутник кінцем вгору, це видає нам навпаки позитивний прогноз і говорить про прагнення засуджених самоствердитися, захистити свої інтереси. Ще одним позитивним моментом є, що 18% засуджених зобразили кордон мандали кольоровою лінією, що є ознакою психічної зрілості засуджених. У 6% засуджених у мандале намальовано хрест, це можна трактувати як християнський символ, можливо дані засуджені є релігійними людьми.
2.2 Програма психокорекції засуджених відбувають покарання в СІЗО - 1 УФСІН Росії по Республіці Дагестан з використанням арт-терапії
На думку Р.С. Немова психокорекція - це система заходів, спрямованих на виправлення недоліків психології або поведінки людини за допомогою спеціальних засобів психологічного впливу.
Психологічною корекції можуть підлягати такі недоліки, які не імеюют органічної основи і не являють собою такі стійкі якості, які формуються досить рано і надалі практично не змінюються .
Психокоррекция орієнтована на клінічно здорову особистість людей, що мають в повсякденному житті психологічні труднощі, проблеми, скарги невротичного характеру, а також на людей, які почуваються добре, проте бажаючих змінити своє життя або ставлять перед собою мету розвитку особистості.
Таким чином, під психологічною корекцією подразумевают реабілітацію, або відновлення функціональних станів, виправлення соціально відкидала властивостей особистості (агресії, жорстокості, безвідповідальності тощо), розвиток соціальних умінь і професійних здібностей. Йдеться про психологічний вплив на психічну складову, про використання взаємозв'язку усвідомлюваних і неусвідомлюваних компанентов психіки для нейтралізації небажаних для особистості психологічних механізмів, забезпеченні психічного здоров'я, рівня та тривалість життя (В.І.Серов, 2005).
У самій загальній класифікації всі методи психокорекції поділяються на індивідуальні та групові методи психологічної корекції. Тим не менш, широке поширення в сучасному світі отримало групове психокоррекционное рух. Його основна відмінність від індивідуальної психокорекції полягає в тому, що в групі психокорекційні ефект досягається за рахунок взаємодії, взаємовпливу людей і активного використання соціально-психологічних можливостей групи для досягнення необхідного психокоррекционного результату.
У чому ж перевага групової психокорекційної роботи над індивідуальною? По-перше, в тому, що в групі починають діяти додаткові, стимули, які змушують людину потрібним чином змінювати свою поведінку. Встановлено, наприклад, що група полегшує людині вираз емоцій і почуттів, дозволяє йому вести себе більш розкуто, сприяє розрядці внутрішньої напруженості, що виникає при індивідуальній роботі.
По-друге, в групі людина відчуває себе психологічно більш захищеним, оскільки в ній зазвичай створюється сприятлива атмосфера людських відносин. У такій групі ведучий і інші її учасники в будь-який момент можуть прийти на допомогу, захистити кожного від психологічних травм і переживань.
По-третє, група допомагає людині більш глибоко розкритися, що саме по собі може принести йому бажане полегшення.
По-четверте, група стимулює появу і закріплення в індивіда нових форм адаптивного міжособистісного поведінки, таких, які важко викликати при індивідуальній психокорекційної роботі.
По-п'яте, група допомагає краще зрозуміти самого себе, порівнюючи себе з іншими. В результаті у людини складається про себе більш правильне уявлення.
Програма психологічної корекційної роботи з засудженими чоловічої статі відбувають покарання у СІЗО - 1 УФСІН Росії по Республіці Дагестан.
МЕТА: психологічна корекція негативних психічних станів і індивідуально-психологічних рис. Навчання прийомам саморегуляції і самоконтролю. Формування і розвиток емоційної стійкості, зниження рівня агресії, усвідомлення своїх помилок, формування позитивних цілей на майбутнє.
ЗАВДАННЯ:
формування позитивного ставлення до майбутнього...
