и в ситуаціях спілкування
Значна негативна кореляція - 0,658 на рівні 0,01;
10. Чим більше вміння вступити в контакт з іншою людиною, контактність, тим менше залежність людини в ситуаціях спілкування
Значна негативна кореляція - 0,650 на рівні 0,01;
11. Чим більше людина компетентна в ситуаціях спілкування, тим менше агресивних реакцій в ситуаціях спілкування
Значна негативна кореляція - 0,660 на рівні 0,01;
12. Чим вище вміння компетентно реагувати на справедливу критику, тим менше агресивних реакцій у людини в ситуаціях спілкування
Значна негативна кореляція - 0,552 на рівні 0,01;
13. Чим більше вміння компетентно реагувати на справедливу критику, тим менше агресивних реакцій у людини в ситуаціях спілкування
Значна негативна кореляція - 0,550 на рівні 0,01;
14. Чим компетентніша людина при прийнятті співчуття і підтримки з боку інших людей, тим менше агресивних реакцій в ситуаціях спілкування
Значна негативна кореляція - 0,458 на рівні 0,05;
15. Чим більше вміння компетентно реагувати на справедливу критику, тим більше компетентність людини в ситуаціях спілкування
Значна кореляція 0,557 на рівні 0,05;
16. Чим більше у людини розвинене вміння компетентно реагувати на задевающее, провокує поведінку з боку співрозмовника, тим більше у людини компетентність у ситуаціях спілкування
Значна кореляція 0,633 на рівні 0,01;
17. Чим вище розвинене вміння звернутися до іншої людини з проханням, тим більше розвинене вміння компетентно реагувати в ситуаціях спілкування
Значна кореляція 0,476 на рівні 0,05;
18. Чим вище у людини розвинене вміння відмовою відповісти на чужу прохання, тим більше людина проявляє компетентність у ситуаціях спілкування
Значна кореляція 0,424 на рівні 0,05;
19. Чим більше у людини розвинене вміння самому надати співчуття, підтримку іншій людині або співрозмовнику, то тим більше людина проявляє компетентність у ситуаціях спілкування
Значна кореляція 0,538 на рівні 0,01;
20. Чим вище у людини розвинене вміння самому приймати співчуття і підтримку з боку співрозмовників або інших людей, тим більше людина проявляє компетентність у ситуаціях спілкування
Значна кореляція 0,689 на рівні 0,01;
21. Чим більше у людини розвинене вміння вступу в контакт, тим більше він компетентний у ситуаціях спілкування
Значна кореляція 0,554 на рівні 0,01;
22. Чим більше у людини розвинене вміння компетентно реагувати на спробу вступити з тобою в контакт, тим більше людина проявляє компетентність у ситуаціях спілкування
Але ці взаємозв'язки виявлені усередині методики. Взаємозв'язки між методиками:
1. Чим більше розвинене вміння вступити в контакт з іншою людиною, контактність, тим більше рівень товариськості людини
Значна кореляція 0,429 на рівні 0,05;
1. Чим вище активність користувача в соціальній мережі, тим більше розвинене уміння вступати в контакт з іншою людиною (контактність).
Значна позитивна кореляція 0,430 на рівні 0,05;
2. Чим активніше людина поводиться в мережі, тим більше розвинене у людини вміння компетентно реагувати на провокує або задевающее поведінка з боку співрозмовника
Значна позитивна кореляція 0,452 на рівні 0,05;
У неактивних користувачів не було виявлено значимих взаємозв'язків за рівнем товариськості з основними блоками умінь.
З вищевикладеного випливає, що позитивних значущих залежностей у активних користувачів значно більше, порівняно з неактивними. Таким чином, можна зробити висновок про те, що у активних користувачів соціальних мереж більш стійкі позитивні взаємозв'язку з блоками умінь, значить активні користувачі, у порівнянні з неактивними, володіють високим ступенем сформованості основних комунікативних умінь.
Компетентність активного користувача залежить від основних комунікативних умінь, які вимірювалися, в даному дослідженні, а саме реагування на справедливу критику; реагування на задевающее, провокує поведінку з боку співрозмовника; вміння звернутися з проханням; вміння відповісти відмовою на чужу прохання, сказати немає raquo ;; вміння самому надати співчуття, підтримку; вміння самому приймати співчуття і підтримку; вміння вступити ...