кількість і значимість його внутрішньосімейних обов'язків значно менше, ніж у матері. У міру того, як «невидимий батько» стає видимим і більш демократичним, він все частіше піддається критиці з боку дружини, а його авторитет, заснований на позасімейних факторах, знижується. Ослаблення чоловічої влади в сім'ї відбивається на стереотипі некомпетентності. Але головне, що чоловік оцінюється за традиційно жіночим критеріям, за діяльності, якою батьки раніше ніколи всерйоз не займалися, до якої вони соціально, психологічно і, можливо, біологічно погано підготовлені. Ця проблема ставить складний і дуже спірне питання - наскільки взагалі замінювані і оборотні батьківські і материнські ролі і яке співвідношення їх біологічних і соціально-культурних домінант?
Ситуація багато в чому ускладнюється тим, що жінки самі сприймають отців, як своїх заступників, при цьому найчастіше чоловік взагалі не включений в спілкування і турботу про дитину-дитинку, хоча даний період є важливим для встановлення взаємовідносин батька і дитини. Однак потім від батька потрібна участь у вихованні дитини, з яких він вже звик не спілкуватися. З іншого боку, чоловік-батько зобов'язаний забезпечувати сім'ю, і якщо для матері суспільство вважає можливим і навіть наказує догляд за дитиною і забезпечує жінок спеціальним відпусткою, то чоловіки в даному випадку менш вільні. Для гармонійного розвитку дітей було б бажано, щоб більше отців докладало зусиль до того, щоб бути ближче до своєї дитини, спільно переживати і пізнавати світ, починаючи з дитинства.
Але для цього необхідні відповідні соціально-політичні умови, такі як, наприклад: рівна оплата праці для жінок і чоловіків, так як різна оплата праці є, з одного боку, дискримінацією жінок у професійній сфері, а, з іншого, не дозволяє чоловікам при бажанні займатися дитиною, або, наприклад, фіксований робочий день, що зробить можливим для чоловіків-батьків і, звичайно, для їх партнерок, в усякому разі, здійснити це на практиці. [44; с. 36].
Таким чином, соціальні стереотипи батьківства являють собою досить різноманітну систему уявлень і нормативних вимог суспільства в тому, що саме повинен робити батько, однак, є досить суперечливими, що, на думку німецьких авторів (Belsky J, Horst , P, Olivier С), є наслідком перехідного періоду в історії батьківства, коли суспільство всерйоз звернуло увагу на важливості батька для розвитку особистості дитини.
Дослідники сімейної психології S. Barth, BL Horst, Є. Wallenberg, розглядають сім'ю як систему, в якій кожен елемент взаємопов'язаний з усіма іншими і нормальне функціонування якої неможливе без якого-небудь її елемента. Всі члени сім'ї перебувають у взаємозв'язку один з одним і взаємовпливають один на одного. Таким чином, не тільки батько й мати впливають на дітей або відносини подружньої пари впливають на розвиток дітей, але й відносини в діаді батько - дитина впливають на стабільність сім'ї та самопочуття кожного з її членів, при цьому відносини батька і дитини не ізольована сфера, але ці відносини важливі і для функціонування всієї системи. [12; с. 26]. На підтвердження даного положення A. Gerhard (1999) наводить результати дослідження, в якому було з'ясовано, що діти, що виховуються в неповних сім'ях, «добудовують» сім'ю у своїх фантазіях про батька.
Отже, можна виділити наступні найважливіші функції, виконання яких вимагає роль батька:
). Батько як годувальник - історично сформована і закріпилася роль чоловіка, як годувальника сім'ї. І хоча зараз багато чого змінюється, але в багатьох сім'ях, особливо в період вагітності дружини і під час догляду за маленькою дитиною, батько є головним і єдиним добувачем в сім'ї. Хлопчиків з дитинства орієнтують на виконання цієї ролі, яка дає родині необхідне почуття безпеки і впевненості. Можливо, багато проблем підліткової злочинності пов'язані саме із зростанням дітей, що ростуть без батька. [45; с. 28].
). Батько як захисник - також історично закріплена функція чоловіка. І, хоча в сучасному суспільстві батько не захищає більше дитини від безпосередньої військової небезпеки, тим не менш, батько виконує функцію соціального захисту, надаючи своїм дітям можливості освіти, навчання, вибору професії, а також опосередковано через власний соціальний статус і економічний клас.
). Батько як вихователь - історія показує безліч прикладів, коли виховання і освіту підростаючого покоління було справою чоловіка-батька. Батько не тільки прищеплює норми і правила поведінки, але й багато в чому може вносити внесок у професійний вибір дитини, розширюючи його кругозір, займаючись, особливо з хлопчиком, яким-небудь спільною справою.
Народження дитини є віхою в розвитку сім'ї та являє собою стресову ситуацію. Найважливішим фактором нормального пренатального розвитку дитини є ...
