ло, що генетичні впливу на них надзвичайно різноманітні.
Для функціональних показників виявлена ​​значна генетична зумовленість багатьох фізіологічних параметрів, серед яких велика частина метаболічних характеристик організму, аеробні та анаеробні можливості, обсяг та розміри серця, характеристики ЕКГ, систолічний і хвилинний об'єм крові у спокої, частота серцебиття при фізичних навантаженнях, артеріальний тиск, життєва ємність легень (ЖЕЛ) і життєвий показник (ЖЄЛ/кг), частота і глибина дихання, хвилинний об'єм дихання, тривалість затримки дихання на вдиху і видиху і ін
Спадкова обумовленість, як вважають, особливо проявляється в трьох поведінкових аспектах - социабельность (товариськість), емоційність (легкість виникнення та інтенсивність емоційних реакцій) і активність (загальний енергетичний рівень). Загальним висновком всіх проведених досліджень стало положення, що чим складніше поведінкова діяльність людини, тим менш виражено вплив генотипу і більше роль навколишнього середовища.
З'ясовано, що в ході онтогенезу роль спадкового чинника зменшується. Це пов'язано з тим, що в міру збагачення людини життєвим досвідом і знаннями відносна роль генотипу в його життєдіяльності знижується.
Таким чином, найбільш тренируемую фізичними якостями є спритність і загальна витривалість, а найменш тренируемую - швидкість і гнучкість. Середнє положення займає якість сили. p> На закінчення треба сказати, що, будучи складовою частиною фізичного виховання, виховання і розвиток рухових здібностей сприяє рішенню соціально обумовлених завдань: всебічному і гармонійному розвитку особистості, досягненню високої стійкості організму до соціально-екологічним умовам, підвищенню адаптивних властивостей організму. Включаючись в комплекс педагогічних впливів, спрямованих на вдосконалення фізичної природи підростаючого покоління, виховання фізичних якостей, сприяє розвитку фізичної та розумової працездатності, більш повної реалізації творчих сил людини в інтересах суспільства. Спрямованість і зміст виховання фізичних якостей регламентується соціальними принципами фізичного виховання. p> СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Вайцеховской, С.М. Книга тренера/С.М. Вайцеховской. - М.: Фізкультура і спорт, 2000. - 278 с. p> 2. Волков, В.М. Спортивний відбір/В.М. Волков, В.П. Філін. - М.: ФиС, 1983. - 204 с. p> 3. Гужаловский, А.А. Проблеми теорії спортивного відбору/А.А. Гужаловский// Теорія і практика фізичної культури. - 1986. - № 8. - 24-25 с. p> 4. Жилкін, О.М. Легка атлетика/О.М. Жилкін. - М.: Академія, 2003. - 464 с. p> 5. Зацорскій, В.М. Легка атлетика: критерії відбору/В.М. Зацорскій. - М.: Фізкультура і спорт, 1970. - 200 с. p> 6. Зеліченок, В.Б. Легка атлетика: критерії відбору/В.Б. Зеличенко, В.Г. Нікітушкін, В.П. Губа. - М.: Терра - спорт, 2000. - 240 с. p> 7. Зімкина, Н.В. Фізіологія людини/Н.В. Зімкина. - М.: Фізкультура і спорт, 1975. - 496 с. p> 8. Зімкина, Н.В. Фізіологія людини/Н.В. Зімкина. - М.: Фізкультура і спорт, 1975. - 496 с. p> 9. Зотова, Ф.Р. Спортивний відбір і орієнтація/Ф.Р. Зотова, І.Ш. Мутаева, В.В. Павлов. - Набережні Човни : Кам ДІФКУ, 2002. - 141 с. p> 10. Зотова, Ф.Р. Спортивний відбір і орієнтація/Ф.Р. Зотова, І.Ш. Мутаева, В.В. Павлов. - Набережні Човни: Кам ГИФК, 2002. - 141 с. p> 11. Іллівна, В.І. Фізична культура студента/В.І. Іллівна. - М.: Гардаріки, 2002. - 448 с. p> 12. Калодій, О.В. Легка атлетика та методика викладання: підручник для студентів інститутів фізичної культури/О.В. Калодія, Є.М. Лутковська, В.В. Усова; під ред. О.В. Калодія. - М.: Фізкультура і спорт, 1985. - 271 с. p> 13. Конін, В.П. Легка атлетика. Програма для ДЮСШ, СДЮШОР та ШВСМ/В.П. Конін. - М.: Гардаріки, 1978. - 127 с.
14. Корягіна, Ю.В. Фізіологія силових видів спорту: навчальний посібник/Ю.В. Корягіна. - Омськ: СибГУФК, 2003. - 60 с. p> 15. Кривоносов, М.П. Методика навчання легкоатлетичним вправам: навчальний посібник/під заг. ред. М.П. Кривоносова, Т.П. Юшкевіча. - Мн. : Вища школа, 1986. - 312 с. p> 16. Кудрявцев, В.Г. Спорт: події і долі/Кудрявцев В.Г., Кудрявцева Ж.В. - М.: Просвещение, 1986. - 367 с. p> 17. Кузнєцов, В.В. Про проблему відбору/В.В. Кузнєцов// Проблеми відбору юних спортсменів. - М.: Наука, 1976. - С. 4-10. p> 18. Лазарєв, І.В. Практикум з легкої атлетики: навч. посібник/І.В. Лазарєв, В.С. Кузнєцов. - М.: Академія, 1999. - 160 с. p> 19. Лук'яненко, В.П. Фізична культура: основа знань/В.П. Лук'яненко. - М.: Радянський спорт, 2005. - 224 с.
20. Лук'яненко, В.П. Фізична культура: основа знань/В.П. Лук'яненко. - М.: Радянський спорт, 2005. - 224 с.
21. Матвєєв, Л.П. Основи загальної теорії спорту та системи підготовки спортсменів/Л.П. Матвєєв. - Київ: Олімпійська література, 1999. - 238 с. p> 22. Матвєєв, Л.П. Основи загальної теорії спорту та системи підготовки спортсменів/Л.П. Матв...
