Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Уроки Олександра Михайловича Евлахова

Реферат Уроки Олександра Михайловича Евлахова





фальшивого і позбавленого життя, за його словами, було досягнуто з великими труднощами лише в 70-х роках минулого сторіччя. "Це був момент перехідного настрою, коли всі відчували віяння нового духу в мистецтві. Загальний настрій часу зруйнувалося захопленням японським мистецтвом, яке і дало Європі перший поштовх до сучасного натуралізму. Під впливом японців стало спонукання до художньої передачі навколишнього реального світу; залишили осторонь повітряних фей і сирен, якими перш уяву художників населяло природу, залишили наслідування картинам італійських маньеристов, залишили все фальшиве, завчене і стали просто зображувати те, що бачили навколо себе. Після довгого періоду відчуження від життя живопис нарешті звернулася до головної задачі - залишити нащадкам образ її власного часу. Всюди стало зображення сучасного людини ".

Таким чином, значення цієї нової європейської школи (70-х років), на думку професора Павлуцького, головним чином зводиться до того, що вона поклала в основу свого мистецтва тісне зближення з природою. "Перехід від римських форм Відродження до нового життя, від абстрактній ідеї - до характерного, від типу - до індивідуальності, від наслідування - до самостійності, від помилкового класицизму - до правди, до істинно художнього зображення відтінених ліризмом живих картинок недоторканою, чистої природи - ось чим закінчується боротьба за звільнення живопису XIX сторіччя ".

Подібно історикам мистецтва, розпоряджаються поняттям реалізму і історики літератури. Зазвичай вони пов'язують розквіт останнього в новий час з ім'ям Бальзака, з яким західноєвропейський роман нібито вступив у фазу обширного відтворення дійсності з намірами художницької, а не тенденційними, і "життя, яка б вона не була, люди в самих своїх сумних і навіть огидних властивостях, у звалищі пристрастей і егоїстичних спонукань - все це зробилося предметом літературного відтворення, метою, а не засобом "71. p> Так як, говорить пан Тіандер, реалізм спостерігається і в інших мистецтвах, крім поезії, а в поезії і в інших видах, крім роману, то ми маємо право укласти, що реалістичний напрямок - знамення століття, викликане грандіозним підйомом природничих наук і йде рука об руку з ними уважним ставленням до дійсності: "реальна політика, соціалізм, моральВ« єдиного В»- це все різні сторони цього матеріалізму ".

Відзначаючи, що роман тільки з XIXстолетія робиться панівним видом поезії і що підйом роману збігається з підйомом реалізму, цитований автор приходить до висновку, що роман і реалізм так тісно пов'язані один з одним, що реалізм і є те спеціально художній зміст, відповідне до роману і тільки до роману, - бо решта види поезії не підходять до вимог реалізму і якщо тимчасово підпали під модний напрям, то тепер скидають соромлива ярмо, - без якого роман те, що драма без дії і лірика без настрою. "Якщо це так, то роман не може бути різновидом епічної поезії, а є самостійний вид поезії. Цей вид миготить у синкретичної зв'язку д...


Назад | сторінка 19 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: «Золотий вік російської поезії», або Пушкін і поети його часу
  • Реферат на тему: Роман Є. Онєгін - енциклопедія російського життя
  • Реферат на тему: Художній образ у просторі та часі поезії І. Бродського
  • Реферат на тему: Зображення особистості Наполеона Бонапарта в російській поезії першої трети ...
  • Реферат на тему: Лексика зі значенням часу в поезії М.М. Асєєва