Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Соціальна пам'ять в дії: до соціології музейної експозиції

Реферат Соціальна пам'ять в дії: до соціології музейної експозиції





. А бюсти, вони дуже важкі, тепер нам потрібно визначитися, на що їх поставити. Тому, що на підлогу бюст не поставиш, ну Ви розумієте, так? На підлогу вони не ставляться, потрібні певні підставки. З цього приводу ми вчора їздили по музеях і запитували чи можуть нам їх дати в борг В». (И2, Чол., Старший науковий співробітник, експозиційний відділ). p align="justify"> Після того, як приміщення підготовлено, необхідно перенести експонати зі сховища у приміщення, в якому проводитиметься виставка.

В«Якщо ми беремо з фондів будь експонати, то ми, природно, тільки на певну виставку. Будь то виставка постійна, або ж ми вирішили включити якийсь новий предмет у цю виставку. Або ж це для тимчасової виставки. Робиться це просто. Тобто ми спочатку йдемо до фондів, говоримо, що нам потрібні ті чи інші експонати. Якщо вони є, ми їх шукаємо разом з доглядачем, а працівники фондів шукають його за картками. Якщо ми знаходимо предмет, то ми їх відкладаємо, і потім, працівники фондів їх описують. Вони пишуть, що ми беремо на тимчасове зберігання ті чи інші експонати. Відразу оформляється на них дані, картотека, і експонати під такими-номерами переміщаються на виставку, на такий-то період. Все це в документацію включається, і після цього ми їх беремо. Ось і все. Потім ми все це приносимо, природно з номерами. І потім, коли ми все це розміщуємо, приходить співробітник фондів, бачить що, у нас все в такому-то і такому-то місці, відзначає це. І все В». (И3, Чол., Старший науковий співробітник, експозиційний відділ). p align="justify"> В«Ну, хтось із експозиційного відділу, зазвичай начальник, або його помічники, хто там у нього у відділі. У нас у фондах є картотека, інвентарні номери, тобто картотека наукового опису. Тобто предмет, коли він до нас надходить, на нього складається картка. (Див. фото). <...>. Ось з цієї картотеці вони підбирають предмети, тобто у нього в голові і на листку вже є план, як він бачить цю виставку. Згідно з цим планом він починає підбирати речі, які зберігаються у нас в сховище, на виставку. Тобто лазити він по сховищу не може, він спочатку набирає по картотеці, і потім він вже може скорегувати свої дії з охоронцем. Тому, що зберігач як правило, знає в обличчя всі свої предмети і документи. Тому, це з доброї волі зберігача вона може порадити не брати той рушник, а взяти ось це тому, що краще у нього схоронність, цікава історія. А чим цікаві легенди до речі, що цю легенду можна розповісти в процесі екскурсії. Тобто вона може бути включена в розповідь екскурсовода. Потім вони скорегували: В«так, я не беру цей рушник, а беру цей рушникВ». Списки там, якщо він щось нове вніс, то викреслює, а це вставляє. Все, списки готові, тобто це він бере, це не бере. З цими списками він підходить до сектору обліку, там вже людина займається документами, пише акт на видачу В». (І4, дружин., Головний зберігач, фондовий відділ). p align="justify"> Після завершення виставки, експонати повертаються у...


Назад | сторінка 19 з 83 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Спецсимволи в HTMl для чого вони потрібні?
  • Реферат на тему: Новокаїнові блокади регіонального дії, тобто безпосередньо діють на патолог ...
  • Реферат на тему: Важкі діти: хто вони, причини появи
  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...
  • Реферат на тему: Мережеві анекдотчікі: хто вони?