МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
В
ДЕРЖАВНЕ Освітні установи ВИЩОЇ ОСВІТИ В«Барнаульський ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ В»
В
Факультет фізичної культури
Кафедра психології
Важкі діти: хто вони, причини появи
В
(Курсова робота)
Виконав студент
________________
(підпис)
Науковий керівник
____________________
(підпис)
В В
Барнаул 2006
В
ЗМІСТ
ВСТУП p> ГЛАВА I . Хто такі В«важкі дітиВ» і як вони такими стають.
1.1. Девіантна і делінквентна поведінка. p> 1.2. Типізація В«ВажкихВ» дітей і підлітків. p> 1.3. Основні В«СімейніВ» причини появи важкого поведінки. p> ГЛАВА II . Особливості роботи з дітьми важкого поведінки.
2.1. В« Важкі діти В»у школі та навчальної діяльності.
2.2. В«Важкі діти В»в суспільстві.
ВИСНОВОК p> СПИСОК ДЖЕРЕЛ ТА Використаних джерел
ВСТУП.
Хтось, колись, повинен відповісти,
висвітили правду, істину розкривши,
Що ж таке - важкі діти?
Вічне питання і хворий як нарив.
Ось він сидить перед нами, глядіть,
стиснула пружиною, зневірився він,
Немов стіна без дверей і без вікон.
Ось вони, головні істини ці:
Пізно помітили ... пізно врахували ...
Ні! Не народжуються важкі діти!
Просто їм вчасно не допомогли.
(С. Давидович) [1]
Вираз В«важкі діти В»Дуже часто зустрічається в сучасному науковому і повсякденному побуті, однак ні педагогіка, ні психологія не може дати однозначне визначення цьому поняттю. p> Для того щоб розглянути його зміст, звернемося до понять, які можуть доповнити його розуміння. В«Важкі дітиВ» або В«діти з поведінкою, що відхиляється від нормиВ» - це окрема група суспільства, норми якої відрізняються від норм решти суспільства. Існують також і інші окремі групи в суспільстві. Наприклад, так званий тип В«нормативна особистістьВ» - це люди, риси характеру і поведінки яких найкраще висловлюють цю культуру суспільства, є ідеалом людської особистості культури суспільства. Або В«модальна особистістьВ» - люди, поведінка яких не суперечить цінностям суспільства [2]. У цьому списку В«важкі дітиВ» займають найменш почесне місце, будучи найбільш неблагополучною для суспільства групою. p> Вперше поняття В«важкі діти В»з'явилося в довоєнний час і практично відразу набуло широкого поширення. Однак виникло воно не в науці, а в буденному житті. На якийсь час таке визначення зникло, а в 50-х-60-х роках знову з'явилося. В даний час цей термін існує з науковому словнику педагогіки і психології. Але й сьогодні серед вчених йде дискусія про доцільність його використання. Вдалий чи цей термін? Деякі вчені вважають його образливим, особливо в спілкуванні з самою дитиною або його батьками. Тому сучасна педагогіка слова В«важкі дітиВ», В«важка дитинаВ» намагається використовувати якомога рідше, замінюючи їх словами В«діти групи ризикуВ», В«Педагогічно запущених дітиВ», В«соціально запущені дітиВ» або В«діти нестандартної поведінки В», а то й зовсім забороняє.
Якщо брати до уваги той факт, що кожна людина на певному етапі свого розвитку змушений долати внутрішні вікові кризи, то всіх дітей можна називати важкими у якийсь момент. Тому такий термін застосовують лише до тих дітей, проблеми яких ніколи не припиняються і не залежать від віку.
Такий термін можна зустріти і в зарубіжній психології, тільки там він замінюється назвою В«Учні з проблемамиВ». p> Однак, як би не називали вчені таку категорію дітей, вона продовжує існувати в нашому суспільстві, більш того, приносити нашому суспільству проблеми, і, на жаль, не стає малочисленнее з року в рік. Той факт, що В«важкі дітиВ» існують, визнають без винятку всі, але крім його визнання потрібно також віддавати собі звіт в тому, що ми повинні жити з такими дітьми поруч, виховувати їх, готувати для майбутнього життя в суспільстві.
До питань виховання В«Важких дітейВ» зараз прикута особливо пильна увага громадськості, вчених, педагогів. Газети і журнали рясніють заголовками і цілими редакційними рубриками: В«Кроки шкільної реформиВ», В«Неблагополучні сім'ї: соціально-педагогічна допомога В»,В« Особливості молодіжних субкультур і їх вплив на нинішнє покоління підлітків В»,В« Увага: безпритульні діти В»і т. д. Активно обговорюються проблеми дитячої проституції, наркоманії, зниження віку злочинців. Але це у пресі, в Internete, на телебаченні, у світлі спеціально організованих дискусійних В«круглих столівВ». А що ж у реальному життя, серед нас? Хто повинен займатися вихованням В«важких дітейВ» і як ц...
