Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вивчення лірічного твору на уроках літератури

Реферат Вивчення лірічного твору на уроках літератури





дом, від Усього серця співчуває горю трудящих І, прагнучі полегшіті їх частку, співом розганяє людям тугу, Хоч сам світом нудити. p align="justify"> Блізькість до народу споріднює Перебендю з лірічнім героєм вірша В«Думи мої, думи мої ...В»

У ряді творів розвівається мотив сірітства, нещасної долі, започаткованій у програмному вірші В«КобзаряВ». Це самперед вірші, что мают Назву В«ДумкаВ» («³тре буйний, вітре буйний!В», В«Нащо мені чорні бровиВ», В«Тече вода в синє мореВ», В«Тяжко-важко в мире житиВ»). Ці поезії - своєрідні Ліричні монологи. Смороду блізькі до народніх пісень. Цілком у Дусі фольклору, з серцевими співчуттям говоритися в них про трагічну долю сироти. Взагалі знедолені є основними героями поезії Т. Г. Шевченка. В«Муза Шевченкова в кріпацькій одежі, - Зазначає Олесь Гончар, - волаючі до людського сумління, до почуття справедливості, вона Вперше введе в літературу Натовп отих безмірно покривджених людей, что населяютьВ« Кобзар В», всех отих вдів, сиріт, таврованіх варнаків, покриток, отих занапащення кріпацькіх мадонн, что їх співає малює прекрасну даже у їхньому горі ... В»[4].

Чі мотиви ціх поезій зумовлені позбав особистою гіркою долею поета? Ні, смороду віклікані не так обставинами особіст життя, як недолив рідного народу, України. Глибока любляча свою Батьківщину, Шевченка сумує, что вона

Обідрана, сиротою

Понад Дніпром плаче;

Тяжко-важко сіротіні,

І Ніхто НЕ бачіть ...

(В«До Основ'яненкаВ»)


Зустрічаємо в других ранніх поезіях письменника и мотив вірша В«Думи мої, думи мої ...В», пов'язаний з минулим України. Вірші В«Тарасова нічВ», В«Іван ПідковаВ» захоплено оспівують боротьбу народу за волю. Смороду сповнені гордості за героїчне минуле рідного народу и водночас - гніву до гнобітелів, пафосу Боротьби. p align="justify"> Заздалегідь підготовлені учні читають Уривки з поезії В«Іван ПідковаВ» (Першу частина) та В«Тарасова нічВ» (від слів: В«Була колись гетьманщина ...В» - до слів: В«Ляшків-панків ЇстиВ» ).

такий Зміст, Такі мотиви програмного вірша В«КобзаряВ», розвінуті в других поезіях раннього періоду.

В«Три літаВ». Поезія В«Три літаВ», написана в грудні 1845 року, є ключовими для розуміння творчості Т. Г. Шевченка іншого періоду (1843-1847 років).

Перед тим, як приступити до аналізу вірша, звітність, повторити Відомості з Біографії поета, что стосують цього періоду. Це найдоцільніше сделать в ФОРМІ Бесідам. p align="justify"> Далі учні самостійно Працюють над статтей підручника В«Поезія 1843-1847 роківВ», готуючі ВІДПОВІДІ на запитання, заздалегідь напісані на класній дошці чи на плакаті [3]:

1. Чім збагатіла поета перша подорож на Україну 1843 року? p align="jus...


Назад | сторінка 19 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тема поета і поезії у творчості Василя Андрійовича Жуковського
  • Реферат на тему: Аналіз вірша С. Єсеніна "На Кавказі" та вірші І.С. Тургенєва &qu ...
  • Реферат на тему: Фізична культура білоруського народу дореволюційного періоду
  • Реферат на тему: Тематичність та Жанрова своєрідність поезії руху &Буря и натиск& раннього п ...
  • Реферат на тему: Царські маніфесті 1905 року та система віборів до ДЕРЖАВНОЇ Думи