нка креативності є сумою балів за вісьмома пунктами (питань). Мінімальна оцінка - 8, максимальна - 40.
У таблиці № 1 співвідношення отриманих балів за опитувальником Джонсона і рівнів креативності:
Таблиця № 1.
Рівень креатівностіСумма балловОчень нізкій8 - 14Нізкій15 - 19Нормальний, средній20 - 26Високій27 - 33Очень високій34 - 40
Констатуючий експеримент проведений у вересні 2006-2007 навчального року з групою для виявлення первинних результатів рівня креативності дав такі показники (Діаграма № 1):
дуже низький рівень - 0%;
низький рівень - 8,4%;
середній рівень - 33,3%;
високий рівень - 41,7%,
дуже високий рівень - 16,6%.
Діаграма № 1.
Тест «Оцініть свій творчий потенціал».
Діагностична мета: Розроблений тест призначений для діагностики творчого потенціалу, визначається як процес перекомбінірованія елементів ситуації.
Примітка: розроблена методика спрямована на виявлення кордонів допитливості, впевненості в собі, сталість, зорову і слухову пам'ять, прагнення до незалежності, здатність абстрагуватися і зосереджуватися. Ці показники і є якості творчого потенціалу.
Обробка та інтерпретація тесту:
Підраховуються бали: за відповідь а нараховуються 3 бали, за відповідь б - 1, за відповідь в - 2 бали.
Якщо ви набрав?? 48 і більше балів, то в вас закладений значний творчий потенціал, який представляє вам багатий вибір творчих можливостей. Якщо ви на ділі зможете застосувати ваші здібності, то вам доступні найрізноманітніші форми творчості.
Якщо ви набрали 24 - 47 балів, то у вас є якості, які дозволяють вам творити, але є й бар'єри вашої творчості. Найнебезпечніший - страх, особливо у людей, орієнтованих на обов'язковий успіх. Боязнь невдачі сковує уяву - основу творчості. Страх може бути і соціальний страх громадського осуду. Будь-яка нова ідея проходить через етап несподіванки, подиву, невизнання, засудження оточуючими. Боязнь осуду за нове, незвичне для інших поведінку, погляди, почуття сковує творчу активність, знищує творчу особистість. Усі відповіді зводяться одну таблицю.
В інтерпретації тесту дано всього три рівня оцінки, для самого низького рівня немає ніяких пояснень і рекомендацій. Для більш повної картини динаміки зростання показників я розбила середній рівень на рівні: нижче середнього, середній і нижче середнього.
Таблиця № 2.
Рівень креатівностіЦвет уровняСумма балловНізкій18 - 23Ніже среднегоСредній24 - 3124 - 47Средній32 - 39Више среднего40 - 47Високій48 - 54
Констатуючий експеримент проведений у вересні 2006-2007 навчального року з групою для виявлення первинних результатів
рівня творчого потенціалу дав такі показники:
низький - 0%
нижче середнього - 24,9%
середній - 33,3%
