ів і тіней, будьте тут і зараз» (ІВ № 12: 10).
Репортаж з елементами інтерв'ю під заголовком «Динамічно розвивається проект» присвячений роботі університету «Срібний вік»: «Скоро відбудеться перший випуск« студентів »університету, і напередодні кореспондент газети« Идринське вісник »побувала в Центрі соціального обслуговування , відвідала заняття і поспілкувалася зі «студентами». З першого погляду стає ясно, що ще до відкриття університету була проведена величезна підготовча робота ... »(ІВ № 14: 2). Взяття в лапки слова «студенти» - наслідок легкої самоіронії самих навчаються - адже всі вони давно вийшли зі студентського віку, проте до цих пір відкриті новому, і це не може не викликати глибокої поваги. Елементи інтерв'ю: «На моє запитання:« Чим зацікавило вас навчання в університеті »- від імені навчаються на факультеті« Домашня академія »відповіла Л.Глаголева:« Дуже подобається відвідувати заняття, тому що через них ми реалізуємо потреба у розвитку та творчості. Знання отримуємо в доступній формі і застосовуємо їх на практиці »(ІВ № 14: 2). Також було проведено опитування учнів факультетів «Право», «Комп'ютерна грамотність» для того, щоб показати напрямки роботи університету та залучити бажаючих отримати нові знання та навички. Підсумок зустрічі підводить керівник університету: «Центр соціального обслуговування« Идринське »став експериментальним майданчиком для впровадження такої інновації як університет. На сьогоднішній день це динамічно розвивається проект, який допомагає самореалізуватися літнім людям, розкритися у творчості і зміцнити соціальні зв'язки ». Цьому ж предмету присвячений звіт «Університет для літніх» (ІВ № 41:8). Проект працює, перший випуск показав, що «... навчитися користуватися комп'ютером нескладно. Складно подолати сталі забобони про сучасні технології і почати вчитися ». У матеріалі згаданий і той факт, що «заняття в університеті побудовані на основі сучасних уявлень герагогікі - науки про методи і форми навчання літніх людей» (ІВ № 41: 8). Перерахування фактів, підведення підсумків - перед нами типовий звіт, не обтяжений виразними засобами, але одночасно є соціальною рекламою університету «Срібний вік».
У типовому для нас жанрі інтерв'ю-монологу створений матеріал «Держава допоможе молодим»: «?? Тсутствіе власного житла - одна з найгостріших проблем для молоді. Її можна вирішити, ставши учасником програми по забезпеченню житлом молодих родин і молодих фахівців. Про дані програмах розповідає спеціаліст відділу планування фінансово-економічного управління адміністрації Идринське району Наталя Бадьина ... »(ІВ № 12: 5).
Аналізуючи цю та інші схожі публікації власного авторства, переконуємося в тому, що в більшості випадків ми вдаємося до синтезу інформаційних жанрів, аналітики дуже мало, авторське «я» у нас практично ніде не проявляється, всі матеріали звучать «з чужих слів».
Вважаємо, що це викликано специфікою аудиторії. Читачі районної газети не чекають від автора словесних вишукувань - швидше, доступного, точного викладу фактів, тому мова матеріалів в більшості випадків виявляється стриманим, діловим. При цьому слід зазначити, якщо інтерв'ю береться не у представника офіційних структур, як у матеріалі «Допомога пенсіонерам» (ІВ № 15:2), а безпосередньо з тими, кому соціальна допомога надається, з'являється можливість «олюднити» текст, наприклад, у звіті з елементами нарису та інтерв'ю «Св...
