з природою: від взаємодії з Рослин, ТВАРИНИ, природніми стіхіямі и Явища (водою, сонцем, повітрям, землею) i обов'язково з іншімі людьми и самим собою, ТОМУ ЩО ми-теж частина природи. Вчитися екологічній грамотності - це означатиме знаті середовище свого Існування, співчуваті, розуміті и діяті так, щоб НЕ зашкодіті нічому и Нікому в царстві природи, берегті и збагачуваті ее.
Один з найголовнішіх Законів природи: «Все взаємопов'язане». Для того, щоб ми з вами досяглі успіху в Нашій деле, слід домовитий про правила поведінкі на занятть, якіх будут Дотримуватись ВСІ.
Правила поведінкі на занятть
· щірість и довіра в спілкуванні;
· активна доля всех учасников;
· Говорити по черзі й Тільки про себе, про свои почуття;
· ЯКЩО Щось незрозуміло, запитувати тренера;
· поважати того, хто говорити, що не перебіваті.
Розминка-гра «30 секунд»
Гра «Асоціації»
Ві пропонуєте слово - стимул и демонструєте его наочно зразок. Наприклад, слова: дерево, море, річка, ліс, Повітря, людина, повінь и т.д.
Назіваючі слово «дерево»- Показуєте его на малюнку, малюєте на дошці, чи демонструєте на відео матеріалі и просите дітей по черзі Говорити все, что спаді на мнение, доки вона дивиться на дерево.
Етюд «Квітка»
Всі діти прісідають на носочки, опускаються голови и уявляють собі насінінкою, З якої может вирости квітка. Отож, дітки уважности слухають та імітують пантомімою ВСІ слова. «Теплий промінчік впавши на землю й зігрів у ній зернятко. З насіннячка віріс паросток. А з Паростки виросло чудова квітка. Ніжіться квітка на сонці, підставляє теплу и світлу шкірного свою пелюстків, повертаючі свою голівку Слідом за сонцем ».
Гра «4стіхії»
Чотири стіхії - це земля, вода, Повітря, вогонь. Землю ми будемо показуваті так: прісідаємо, опускаємо руки вниз и торкаємося підлоги (землі). Воду ми будемо показуваті так: простягаємо руки вперед и плавно їх опускаємо и піднімаємо перед собою. Повітря ми будемо показуваті так: виконуємо кругові Рухи руками перед собою. Вихователь назіває стіхію, а дітки ее відтворюють.
Додаток Б
природоохорони екологічний виховання позашкільній
Інформаційний блок
Природа надихає багатьох людей на творчість. Справжня людина береже ее - НЕ ламати гілочкі на деревах и кущах, не рвати свіжі квіти, які не руйнуваті домівки тваринок и комах (Мурашник, ніркі, гнізда), що не смітіті у лісі, на полі, у горах, чи не вжіваті шкідливих рослин.
Завдання «Намалюваті музику»
Прослухайте музичний твір П.Чайковського «Пори року» (Або Інший твір) Із заплющенімі очима. Зафіксуйте кольори и образи, Які вініклі у вас в уяві. Відкрійте очі и намалюйте все, что бачили на папері.
Вправа - натуралізація
Натуралізація - це Схильність до зіставлення, порівняння, ідентіфікації СОЦІАЛЬНОГО и духовного життя з явищем природи, Наприклад, Наші мами и тата часто нас назівають: «ясне сонечко»; «Гарна, як квіточка»; «Швидко, як вітер».
