Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Методичні підходи до відбору змісту навчального історичного матеріалу

Реферат Методичні підходи до відбору змісту навчального історичного матеріалу





али з індіанцями. Колоністи були позбавлені і податків на утримання постійної армії, королівського двору і аристократії. Податки за зміст колоній несла метрополія.

Найважливішою особливістю американського суспільства було те, що людина вільно міг користуватися результатами своєї праці і підприємництва. Протестантські традиції сприяли працьовитості й ощадливості людини, сумлінно зароблене багатство вважалося прикметою божественної обраності людини. Відмінність людей за походженням і вірі не мали великого значення для пошуку свого місця в суспільстві. Безумовно, колонізація Америки супроводжувалася торгівлею рабами, спекуляцією, шахрайством, поневоленням індіанців. Але основна маса простих американців придбала власність своєю наполегливою працею, саме з таких людей сформувався середній клас.

Володіючи більшою, ніж жителі Європи свободою, американці прагнули до її розширенню і зміцненню, тому негативно ставилися до посилення тиску з боку метрополії в XVIII столітті.

2. Причини Війни за незалежність у Північній Америці

Війна північноамериканських колоній за незалежність стала закономірним результатом тих складних процесів, які відбувалися як в Америці, так і в Англії. Несумісність буржуазного розвитку Північної Америки та її колоніальної залежності з особливою силою виявилася в 60-і рр.. XVIII в., Коли після сходження на англійський престол Георга III на провінції обрушилися абсолютистські методи правління і свавілля, які за 120 років до цього викликали антифеодальну революцію в самій Англії.

До середини XVIII в. зміцніла економіка колоній, налагоджувалася внутрішня торгівля, ослабла залежність від поставок з метрополії. Колонії мали власний флот, невичерпні запаси лісу і родючих земель; плантатори виробляли продукцію на експорт (тютюн, рис, індиго), робилися спроби розводити бавовна.

Значно зросло населення: якщо в 1668 р. в них проживало близько 200 тис. чоловік, то в 1775 р. - понад 2,7 млн ??(включаючи негрів-рабів, що складали 18% жителів). Хоча колонії і належали Англії, туди їхали емігранти майже з усіх країн Європи.

Показником соціально-економічного розвитку колоній стало зростання портових міст, які стали центрами внутрішньої і зовнішньої торгівлі: Бостона, Нью-Йорка, Філадельфії, Балтімора, Чарльстона. Розвивалися освіта і культура: з початку XVII в. стали виходити власні газети, з'явилися громадські та приватні школи і коледжі. На базі колоніальних коледжів виросли такі всесвітньо відомі університети, як Гарвардський, Єльський, Прінстонський, Колумбійський. У Північній Америці з'явилися видатні мислителі, діячі Просвітництва: Бенджамін Франклін, Томас Джефферсон, Джон Адамі, Джеймс Медісон. Все це говорило не тільки про матеріальні можливості, а й духовний потенціал формувалася нації.

У XVII в., коли колоніс?? И найбільше потребували опіки метрополії, вона була поглинена вирішенням своїх внутрішніх проблем (боротьба короля і парламенту, громадянська війна, реставрація Стюартів, Славна революція). У XVIII в. склалася принципово інша ситуація. Колонії дозріли для незалежності, а Великобританія, яка домоглася внутрішньої стабілізації та перемогла Францію у Семирічній війні (1756-1763), стала повноправною господинею Північної Америки, приєднавши Канаду та інші французькі володіння.

Е...


Назад | сторінка 19 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Перші колонії в Північній Америці
  • Реферат на тему: Показники розвитку ринків праці країн Північної Америки та Західної Європи ...
  • Реферат на тему: Боротьба американських колоній за незалежність
  • Реферат на тему: Революційний рух в Латинській Америці (кінець XVIII-перша чверть XIX ст.)
  • Реферат на тему: Особливості культурного розвитку німецьких земель в XVII-XVIII ст.