кової служби, поліпшення військово-патріотичного виховання молоді. Відзначається він щорічно 15 листопада і за традицією збігається з осіннім призовом до лав Збройних Сил. У цей період часу військкомати проводять спеціальні консультації для батьків призовників, організовуються зустрічі молоді з ветеранами, відвідання військових частин.
Наступним позакласних заходів стало «День призовника», на яке ми (учні 10 класу, будучи молоддю призовного віку) були запрошені. Проводився захід в Армавірської Державної Педагогічної Академії.
Цілями і завданнями проведеного, заходу є військово-патріотичне виховання молоді, підняття престижу військової служби. На тематичному вечорі «Ви служите, ми вас почекаємо!» Виступили: від особи ветеран: Умід Садиковіч Губа, учасники параду перемоги, адміністрація, штатний священик г.Армавіра від особи Микільської церкви, отаман В.Н Зінконскій, майор військової частини г.Армвіра Д.В. Смуги, а так само з напутніми словами вже відслужив солдатів Ковшаев Андрій. У виступах наголошувалося на важливості і значимість проходження військової служби за призовом, говорилося, що початок військової служби - важливий життєвий крок, хлопцям належить нелегка служба в різних родах і видах військ, важко буде звикати до дисципліни і порядку, самостійного вирішення поставлених перед молодою людиною завдань, але відповідальність, фізичне загартування і справжня армійська дружба допоможуть подолати всі перешкоди на шляху воїна і зроблять з юнаків справжніх чоловіків, прозвучали поради потенційним новобранцям більше часу приділяти фізичній і спеціальній підготовці, а також прислухатися до думки і порад старших товаришів, які знають про армії не чуток. Більшість хлопців йде служити в армію з батьківського дому і, звичайно, найбільші хвилювання дістаються на частку мам, але не менше хвилюються за своїх синів і тата. Про це розповіла мама одного з призовників. Не тільки побажаннями та закликами супроводжувалося свято. Але й піснями, танцями і врученням книжок підготовлених ветеранами для призовників та хлопців призовного віку.
Участь у підготовці та виступі взяли:
студенти Армавірської Державної Педагогічної Академії.
танцювальна група «Парадіз» і т.д.
Нами була проведена після заходу бесіда з хлопчаками і виявлено благотворний вплив на їх світогляд допомогою участі в даному вечорі. Слід зазначити, що цілі, поставлені раніше, були досягнуті.
Важливо позаурочні роботи у виховних цілях. Розглянемо проведене нами захід по темі: «Як різноманітний світ!» (Пріложеніе№4).
Підтема: Схід чи, захід чи, а вдома краще?
Мета: Формування лексичних навичок говоріння
Завдання:
Навчити навичкам монологічного мовлення;
розширення кругозору;
Формування поваги учнів до культур різних країн.
Граматика: Причинно - наслідкові зв'язки.
Обладнання: комп'ютер, роздатковий матеріал.
Дане захід складався з трьох етапів:
підготовчий: клас поділений на три команди, перед кожною з яких були поставлені завдання і дано час для підготовки. Кожна з команд яких повинна становити певну країну. Запрошені гості, і призначені судді, для виявлення команди-переможця. Підготовлено буклети в подарунок учням і гостям.
проведення заходу на конкурсній основі.
заключного етапу з підбиттям підсумків.
Початком послужило вітання, залучення всіх команд в бесіду і оголошення теми. Хлопцям потрібно відвідати чотири країни, в які входили: Росія, Австралія, Британія, Америка. Подання кожної команди складалося з декількох складових:
Презентація самої команди і країни.
Географічне положення і визначні пам'ятки.
Символи країни.
Запитання команд один одному.
Використовуючи свої проекти про визначні пам'ятки міста, учні здійснили уявну подорож по країнах. Четверту країну, Росію, представляв учитель.
Заключним етапом нашої подорожі стало враження про нашу подорож, питання команд один одному і відповідей на запитання: «Де б ви хотіли жити, якби перед вами стояв вибір?» Треба відзначити, що більшість учнів зробили вибір на користь Росії. Був бажаючі поїхати в подорож в представлені країни, але не жити, ніж ми можемо бути горді, на обличчя патріотизм, громадянськість і любов до своєї країни. На завершення була виявлена ??команда-переможець. У подарунок були вручені буклети, підготовлені попередньо учителем на пам'ять і для ретельного вивчення тієї чи іншої країни. Наостанок запропоновано написати твір на тему: «Країна, в яку я б хотів поїхати в подорож». Гостями були залишені відгуки про проведений захід. Що на їх основі і творів учнів можна стверджувати про те, що всі поставлені цілі і завдання були досягнуті.
Отже, на основі проведеної дослідної роботи в старших класах ми прийшли до висновку, що почуття громадянськості формується тільки через діяльність. Вона може бути і мовна, і ...
