путатів, а до Ради Федерації - 178 начебто ... людина. Вони протягом двох тижнів повинні прийняти, ну розглянути документ. Якщо він там проходить закон цей ж, його посилають на розгляду, ну=маркери спонтанної мови вже Президенту. І в нього ..., він може відіслати його на перерассмотреніе, або теж приймає і після публікації обов'язкової приймається закон. він набирає чинності. Ну начебто все ... пауза=МК - підведений підсумок
я знаю право. =Маркер навчально - комунікативного стереотипу Ну кожна людина, ну, починаючи з народження, у нього відразу з'являються, ну просто навал прав, яких він не використовує ... пауза ну основні, які вже вступили в силу, це про які 50 разів вже говорили, право на життя, потім на освіту, там все природно ... пауза само собою. Право на недоторканість особи, ну=маркери спонтанної мови і всього іншого. У разі порушення прав, держава зобов'язана захищати права людей, якщо при порушенні використовується державний примус.
У мене є тільки одна тема=комунікативне напад - особливості особистого права. Перша особливість, це те, що права є індивідуальністю кожної людини, тобто громадян Росії. Ось, вони належать людині з самого народження, і вони неотчуждіми. І третє, що ці права, які зачіпають життя і охорону людини і в загальному свободи людини, гідність особи, і ось, основне право людини - це право на життя, все, я більше нічого не знаю .... пауза Все, що зміг, розповів ... ну ось такий я бовдур ...=маркер навчально - комунікативного стереотипу
значить так ... - МК - щось важливе буде в наступній фразі негативна діяльність людини на природу проявляється в трьох формах: перша - це забруднення навколишнього середовища, друге - її руйнування і третє - використання природних ресурсів. Ось ... забруднення навколишнього середовища, ні ... пауза зараз я вам скажу, да=маркер продовження комунікації, забруднення природного середовища - це зміна природного речовини, ееее, ні, стійте=емоційний маркер .... пауза Зміна природного речовини, яка впливає на здоров'я людини і найчастіше як би забруднює природу, це транспорт і як ці, фабрики, коротше всякі.
Великий викид вуглекислого газу, ааа, зараз скажу=маркер продовження комунікації ... пауза А, велика виникнення вуглекислого газу призводить до виникнення парникового ефекту і через це зменшується озоновий шар і висихають землі, виходять пустелі ... пауза ну земля сохне, вот=межфразовой скреп (продовжує час згадування тексту) ... .Ну як би ще забруднення навколишнього середовища відбувається через те, що держава як би не стежить за цим іііііііііі, екологічної освіти мало, ось. І люди як би=маркери спонтанної мови стають ... пауза ну у них виникає споживацьке ставлення до природи, вот=МС - продовжує час згадування ... пауза
28 січня 1725 помер Петро 1, а тисяча сімсот двадцять два у зв'язку із загибеллю царя Олексія і ранньою смертю дітей Петра, ааа, Петро видав указ про те, що на престол піде та людина, яка, кого він напише в заповіті. Але такого заповіту після смерті Петра не було, і престол став об'єктом боротьби для угруповань державних і період з 1725 по 1762 називають ееее, періодом палацових переворотів. Так=МК - щось важливе буде сказано ... пауза з часу правління Катерини, який - то там, а, Першої, і правлінням Петра II, я заплуталася=маркер навчально - комунікативного стереотипу, та Другого, на чолі держави був Меньшиков, а далі, з 1727 і по 1730 рік держава правила аристократія, чи ні, як там її=маркер навчально - комунікативного стереотипу .... пауза Ось! Представники вельможнейшего Аристократії, які входили до Верховний Таємний Рада і замінювали царя.
правління Анни Іоанівни і Іонна Олексійовича або Антоновича, який правив при регенстві своєї матері, оскільки ... пауза характеризувалося характерним засиллям, ааа, афе, ні, не аферистів, так ... пауза=межфразовой скреп (продовжує час згадування тексту ) не пам'ятаю=маркер навчально - комунікативного стереотипу .... пауза
я можу розповісти, якщо треба=маркер навчально - комунікативного стереотипу.
Звичайно, треба.
Правління Катерини Другої. Вона підтримувала політику освіченого абсолютизму. Дотримувалася ... пауза вона скликала комісію для того, щоб створити звід законів, потім, вона підтримувала=тавтологія - повторення у вузькому контексті одного слова або однокореневих слів політику Петра Першого, її часто з ним порівнювали. Після її правління збільшилася кількість мануфактур від 200 до 2000, кілька реформ щодо присвоєння земель церкви державі. Сам процес не пам'ятаю як називається=маркер навчально - комунікативного стереотипу .... пауза взагалі після правління Катерини Другої, ну вона зміцнила кріпосне право і дала привілеї дворянству, ну щоб утримати владу, дала їм права, і тепер вони називалися благородними. Ну в принципі, все, ...
