кою дитини через неприємні для нього моментів: внутрішня дисгармонія, дії та поведінки, що викликають у нього почуття провини і т. д.
б) Вода, лід, дощ, зірки, холодильник і все, що стосується холоду - символ депресивного настрою в даний момент або .в потенції.
Про це ж. можуть свідчити ліжка і лежать на них сплячі або хворі люди, якщо дитина ідентифікує себе з ними.
в) Символи суперництва: спортивні ігри або обладнання, що б'ються кішка з собакою.
г) Квіти та метелики - символ реального чи бажаного спокою і безтурботності.
д) Кульки, паперові змії - символ почуття тиску, від якого дитина намагається позбутися.
е) Символи агресії: дитяче ліжечко або клітка, як символ «полонення», позбавлення волі, покарання (наприклад, молодший братик в ліжечку). Тут же - барабан, зброя, молот, мотика або граблі, дикі тварини (наприклад, при відвідуванні зоопарку).
ж) Дорожні знаки - символ стримування емоцій, підпорядкування правилами, нав'язаними дитині більшою мірою школою.
з) Символи влади і загрози: мітла, вибивачка для одягу, пилососи, вантажівки, промислова техніка (екскаватори, крани), поїзди, величезні, навислі над головою будівлі.
і) Зображення небезпечних для життя предметів між персонажами (зброя, навіть іграшкове, ножиці, столові ножі і т. д.) - символ агресивності, існування фактора суперництва.
Додаток 4
Результати діагностики рівня сформованості чоловічого і жіночого образу поведінки у молодших школярів (анкета «З чого ж, з чого ж, з чого ж зроблені наші хлопчики (девчонки)»)
Спільні риси (малюнок 1):
Рис. 1
Жіночі риси (малюнок 2):
Рис. 2
Чоловічі риси:
Рис. 3
Додаток 5
«Кінетичний малюнок сім'ї»
Рис. 4
Додаток 6
«Метод недописаний тези»
Чоловічі характеристики, виділені дівчатками:
Рис. 5
Чоловічі характеристики виділені хлопчиками:
Рис. 6
Ідеальні характеристики жінки, на думку хлопчиків:
Рис. 7
Ідеальні характеристики жіночої статі, на думку самих дівчаток:
Рис. 8
Додаток 7
Анкета «З чого, з чого ж, з чого ж зроблені наші дівчата (хлопчаки)». При обробці результатів анкетування вийшло наступне:
ХарактерістікіКонстатірующій експеріментКонтрольний експеріментОбщіе: Агресивність Вірність Жадібність Чесність Почуття гумору Розум Схильність до переменам80% 80% 76% 76% 72% 72% 60% 72% 60% 92% 80% 72% 96% 76% Жіночі:Жіночність Ніжність Тихий голос М'якість Турбота про людей Теплота Здатність утешіть92% 76% 76% 64% 52% 60% 48% 100% 84% 92% 76% 72% 80% 48% Чоловічі: Сила Мужність Бажання бути головним Різкість Любить ризикувати Захищає свої погляди Уміння уступіть92% 88% 72% 68% 56% 52% 48% 92% 100% 84% 56% 72% 76% 60%
Додаток 8
Результати проведеного «кінетичного малюнка сім'ї» виявили наступне:
УсловіеКонстатірующій експеріментКонтрольний експеріментСемья намальована в неповному своєму складі Випадки зменшення кол-го складу сім'ї Учні не малюють себе Учні малюють тільки себе Сім'я намальована повним складом Малюнки на яких всі члени сім'ї малюються отдельно56% 32% 24% 20% 16% 72% 32 20% 8% 16% 36% 44%
Додаток 9
Результати асоціативного методу показала, що серед великої різноманітності виділених дівчатками чоловічих характеристик провідне місце займають:
ХарактерістікіКонстатірующій експеріментКонтрольний експеріментСправедлівость Сила Краса Розум Доброта100% 100% 100% 91% 74% 91% 100% 41,5% 100% 91%
Додаток 10
З безлічі чоловічих характеристик, найпоширенішими на думку хлопчиків були:
ХарактерістікіКонстатірующій експеріментКонтрольний експеріментСіла Доброта Краса Розум Трудолюбіе100% 77% 69,3% 54% 46% 100% 84,7% 46,2% 100% 77%
Додаток 11
Хлопчики вважають, що ідеальні характеристики жінки такі як:
ХарактерістікіКонстатірующій експеріментКонтрольний експеріментКрасота Доброта Скромність Розум Нежность84,7% 77% 54% 46% 23,1% 77% 100% 69,3% 46% 77%...
