Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Державне регулювання діяльності музеїв

Реферат Державне регулювання діяльності музеїв





Музеї виконують такі функції [9]:

) функція документування. Музей створює фонд музейних предметів - джерел, необхідних для дослідження в різних галузях знань, і тому є науково-дослідною установою;

) функція освіти і виховання. Музей використовує свої збори для поширення та популяризації знань, і в цьому сенсі він - науково-просвітницька установа.

Основні напрямки музейної діяльності [7]:

комплектування музейних фондів - виявлення, відбір та придбання предметів музейного значення; воно здійснюється за певною програмою;

фондова робота - облік, вивчення, зберігання музейних зібрань; вона спрямована на наукову підготовку музейних предметів для сучасного використання і збереження їх для майбутніх поколінь;

експозиційна робота - побудова музейних експозицій для передачі музейної інформації;

науково-просвітницька робота - пропаганда знань.

Музейна діяльність включає в себе роботу з фондами, музейною експозицією, науково-просвітницьку роботу.

Фонди музею - це історично сформована науково-організована сукупність належать даному музею музейних предметів і науково-допоміжного матеріалу, необхідного для їх вивчення та експонування. Фонди є одним з основних результатів науково-дослідної роботи музею і основою для всіх видів його діяльності. Музейні фонди складаються з двох частин - основного фонду (зборів музейних предметів) і фонду науково-допоміжного матеріалу (відтворення оригіналів - копії, макети, муляжі - і наочний матеріал для експозиції - карти, діаграми).

Науково-просвітницька робота музею - це проведення лекцій, екскурсій, консультацій, пересувних виставок, організація експозицій, різних масових заходів і т.д.

Основним напрямам музейної діяльності - комплектуванню музейних фондів, фондовій експозиційної та науково-просвітницькій роботі - відповідає структура музею. Основні наукові відділи музеїв - фондовий, експозиційний, науково-просвітницький. Як правило, в структуру музею входять бібліотека, архів, іноді лабораторії, майстерні.

Один з основних результатів діяльності музею - рухаючись від покоління до покоління музейний фонд, замовником і споживачем якого є суспільство. Музеї ефективно виконують покладену на них суспільством і державою функцію - збереження та примноження музейного фонду. Підтвердженням цьому є й той факт, що щороку зростає число предметів, що зберігаються в музеях області.

Основною формою комплектування музейних колекцій як і раніше залишається - дарування.

Таким чином, музей - це науково-дослідницький та науково-просвітницька установа, яке виконує на основі музейних предметів функції документування, освіти і виховання.


. 2 Класифікація музеїв Російської Федерації


Класифікація музеїв - це їх угруповання за ознаками, істотним для організації та розвитку музейної мережі і для здійснення музейної діяльності. Сучасне музеєзнавство знає декілька систем класифікації музеїв [12].

за масштабами діяльності (музеї центральні, регіональні, місцеві);

за формою власності (державні, відомчі, громадські, приватні);

по адміністративному і територіальною ознакою (республіканські, крайові, обласні, міські, районні);

Крім того, є класифікація за типами. Виділення типу відбувається залежно від виконання музеєм своїх соціальних функцій та їх пріоритету в його діяльності. Відповідно до цієї класифікації музеї ділять на дослідницькі, навчальні, просвітницькі. Дослідницькі музеї (академічні музеї) найчастіше створюються при наукових установах. Такий музей потребує, насамперед, в колекціях, які служать базою для організації наукових досліджень. Формування фондів та їх вивчення - головне в його роботі. Такий музей може зовсім не мати експозиційно-виставкових площ, не організовувати експозицій, не проводити виставок.

Навчальні музеї націлені на вирішення, насамперед, освітньої функції. Як правило, вони створюються при школах, вузах та інших навчальних закладах, іноді при відомствах. Шкільні, вузівські і інші музеї формують колекції, що допомагають придбати необхідні навички в процесі освіти, а також допомагають у реалізації навчальних програм та педагогічних методик. Але навчальні музеї досить часто ставляться до музеям закритого типу: їх експозиції доступні обмеженому числу відвідувачів [12].

Просвітницькі музеї (масові музеї) орієнтовані на відвідувачів різного віку і соціальних груп. Головне в його діяльності - організація роботи з відвідувачем (через експозиції, організацію доступу дослідникам до к...


Назад | сторінка 2 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Науково-фондова робота в музеї МОУ СЗШ № 84 міста Барнаула
  • Реферат на тему: Теоретичні розробки по введенню музейної Експозиції в систему музейних кому ...
  • Реферат на тему: Науково просвітницька діяльність Феофана Прокоповича
  • Реферат на тему: Визначення фінансового результату діяльності науково-дослідної організації ...
  • Реферат на тему: Науково-методичні та організаційні засади оптімізації Використання спеціаль ...