Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Здоров'язберігаючих технологій в освітньому процесі школи

Реферат Здоров'язберігаючих технологій в освітньому процесі школи





ктування поняття здоров'я «здоров'я - це природний стан організму, що характеризується його врівноваженістю з навколишнім середовищем і відсутністю будь-яких хворобливих змін». У II виданні Великої медичної енциклопедії здоров'я визначається як «стан організму людини, коли функції всіх органів і систем урівноважені з зовнішнім середовищем і відсутні будь-які хворобливі зміни». [4, c.596] Однак в даному визначенні здоров'я є абсолютно статичним станом, якого неможливо досягти, оскільки організм перебуває в умовах постійно мінливих довкілля і взаємодіє з нею як динамічна система.

Ряд дослідників розглядають здоров'я з позицій реалізації здібностей організму людини до прояву його резервів; стійкості відповідної віку; опору, самозбереження та саморозвитку. Так, за визначенням І.І. Брехмана, засновника валеології - науки про індивідуальне здоров'я людини, здоров'я - це «здатність людини зберігати відповідну віку стійкість в умовах різких змін кількісних і якісних параметрів триєдиного потоку сенсорної, вербальної і структурної інформації». Автор вказує на те, що в організм з навколишнього світу постійно надходять три потоки інформації, на яку він реагує. Один потік інформації сприймається органами почуттів, інший передається через слово, третій - надходить в організм з їжею, повітрям, водою, забезпечуючи структурні зміни в організмі. Здатність зберігати стійкість в умовах різких змін потоків інформації залежить від віку та визначає здоров'я організму [4, c.12]. А.Г. Щедріна, доктор медичних наук, з позицій системного підходу визначає здоров'я як «цілісне, багатовимірне, динамічний стан в процесі реалізації геному в умовах конкретної соціальної та екологічної середовища, що дозволяє людині в різного ступеня здійснювати його біологічні та соціальні функції» [14, c.6 ].

У общебіологіческом плані здоров'я визначають як гармонійну єдність обмінних процесів між організмом і навколишнім середовищем і узгоджене перебіг обмінних процесів усередині організму, що виявляється в оптимальній життєдіяльності його органів і систем.

Існує так само визначення здоров'я як стану організму і форми життєдіяльності, що забезпечують прийнятну тривалість, необхідна якість життя і достатню соціальну дієздатність.

У статуті Всесвітньої Організації Здоров'я дається найбільш узагальнене, що отримало широке міжнародне визнання визначення поняття «здоров'я» як «стан повного фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних дефектів». [15, c.5]

Відповідно до цим визначенням можна розглянути трикомпонентну структуру здоров'я, що включає в себе фізичну, психічну і соціальну складові.

До фізичної компоненті здоров'я відносять не тільки відсутність захворювань і фізичних дефектів, у тому числі і генетичних, але і резервні можливості організму, що забезпечують адаптаційні реакції; здатність органів і систем органів функціонувати в нормальному режимі, адекватно реагувати на вплив навколишнього середовища [18, c.6].

Під психічним здоров'ям розуміють адекватне обставинам сприйняття навколишнього світу, нормальне протікання психічних процесів, відсутність виражених психічних розладів, наявність функціональних резервів організму, що дозволяють людині справлятися з перешкодами та стресовими ситуаціями, а також стан рівноваги людини з навколишнім світом , у тому числі - з суспільством. Психічне здоров'я включає в себе такі компоненти, як позитивне ставлення до себе, оптимальний розвиток і самореалізацію особистості, особисту автономію, вміння адекватно сприймати навколишній світ і впливати на нього. Психічне здоров'я - це стан душевного комфорту, що забезпечує адекватну обставинам поведінкову реакцію.

До психічному здоров'ю відносять моральне здоров'я як його компонент. Під моральним здоров'ям розуміють сукупність емоційно-вольових і мотиваційно - потребностний якостей особистості, систему цінностей, установок, мотивів поведінки в суспільстві.

Соціальна компонента здоров'я це усвідомлення особистістю себе як суб'єкта певної статі і здатність до взаємодії з оточуючими. Соціальне здоров'я передбачає сформованість системи життєвих цінностей, готовність до самовизначення свого життєвого шляху, соціальну активність, здатність до соціальної адаптації. Соціальне здоров'я пов'язано з впливом на особистість інших людей, суспільства, залежить від місця і ролі людини в міжособистісних відносинах. Воно складається під впливом оточуючих людини людей: батьків, однокласників, друзів, однокурсників і т.д. і відображає соціальні зв'язки.

Психічні властивості особистості існують тільки в системі суспільних відносин, тому відмінність між психічним і соціальним здоров'ям умовно. Люди зі здоровою психікою відчувають себе впевнено в будь-якому суспільстві. О...


Назад | сторінка 2 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив навколишнього середовища і способу життя на стан здоров'я організ ...
  • Реферат на тему: Оптимальний руховий режим і раціональне харчування - важливі фактори зміцне ...
  • Реферат на тему: Вплив стану охорони здоров'я та транспортної забезпеченості на життя і ...
  • Реферат на тему: Здоров'язберігаючих середу як засіб збереження здоров'я дітей раннь ...
  • Реферат на тему: Проблема діагностікі и ОЦІНКИ стану організму и здоров'я людини