орм і методів проблемного навчання на заняттях з економіки;
методичну розробку і проведення занять з основ взаємодії підприємств з банківською системою в процесі вивчення освітньої програми «Економіка».
Методичною і теоретичною основою дослідження є: загальнонаукові концепції історичного, порівняльного, математичного соціально-психологічного методів. Наукові статті та підручники, методичні посібники з економіки, наукові розробки методистів, економістів та інших фахівців у галузі підготовки учнів до трудової, виробничої діяльності. Праці як класичних, так і сучасних, вітчизняних і зарубіжних авторів, в області банківської справи і економіки підприємств.
Експериментальною базою кваліфікаційної роботи з навчання учнів XI класів економічних тем в курсі «Економіка» була МОУ СЗШ № 17 м Слов'янська-на-Кубані, муніципального освіти Слов'янський район Краснодарського краю. В експерименті брало участь 30 осіб, з них 15 учнів 11 «А» класу, 15 учнів 11 «Б» класу, доцент, зав. Кафедрою економіки СГПІ Махненко А.Я., к.е.н., доцент Махова А.В., методист, старший викладач Гіль О.В., вчитель економіки Капінос Т.П., директор школи Демченко О.М., студентка Аненкова С.І.
Практична значимість кваліфікаційної роботи полягає в розробці та впровадженні в практику середніх шкіл, методичних і дидактичних матеріалів до проведення уроків з основ взаємодії підприємств з банківської системи в рамках освітньої програми «Економіка».
Структура кваліфікаційної роботи. Кваліфікаційна робота складається з вступу, двох розділів і висновку.
У вступі розкривається актуальність теми, мета, завдання, предмет і об'єкт, практична значимість. У першому розділі визначаються теоретичні та історичні аспекти становлення основних інститутів банківської системи і підприємництва, а саме: поняття і сутність кредитно-банківської системи в Російській Федерації, історичні аспекти розвитку взаємодії підприємств з банківською системою.
У другому розділі описується методика викладання основ взаємодії підприємств з банківською системою на уроках економіки в старших класах, проводиться аналіз змісту шкільних програм з «Економіці», розглядаються проблеми методичного навчання старшокласників основам взаємодії підприємств з банківською системою, а так само розглядаються результати експериментальної роботи з навчання учнів 11-х класів основам взаємодії підприємств з банківською системою, в рамках освітньої програми «Економіка».
У висновку зроблені висновки з дослідницької роботи.
Джерельна база .
Джерельна база кваліфікаційної роботи складається з чотирьох груп джерел: перша група включає законодавчі та нормативно-правові акти - федеральний закон «Про банки і банківську діяльність», федеральний закон «Про підприємства і підприємницької діяльності» та ін. Друга група включає науково економічну літературу - підручники та навчальні посібники під редакцією Жарковський Є.П., В. Я. Горфінкеля, бемовской К., Стреттон Б., О.І. Лаврушина, Кореневий Л.І., В.Я. Говрілкена, В.І.Загвязінского та ін. Третя група складається з посібників науково-теоретичної літератури: Російський економічний журнал, журнал «Питання економіки», «Фінансист»; четверта група: інтернет-джерела: і minskportal/bank .
Глава 1. Теоретичні та історичні аспекти становлення основних інститутів банківської системи та підприємництва в Росії
.1 Поняття кредитно-банківської системи
Розгляд елементів взаємодії підприємств з банківською системою неможливе без знання основоположних начал даних інститутів.
Поняття «банк», «кредитна організація», «небанківська кредитна організація», «банківська система» і похідні від них словосполучення відомі всім. Вихідним для характеристики того, що є банк, є більш широке поняття «кредитна організація». Виходячи з різних точок зору, поняття «кредитної організації» трактується по-різному, але сутність даного поняття залишається незмінною. Отже, «кредитна організація»; «Кредитна установа», відповідно до російського законодавства, - це юридична особа lt; # justify gt; Банк - це не саме ставлення, а один із суб'єктів відносин, що приймає в кредитній угоді одну з протистоять один одному сторін. Далі, відмінність між банком і кредитом полягає і в тому, що кредит - це відношення як в грошовій, так і в товарній формі. У банку сконцентровані й проходять потоки тільки в грошовій формі. При зіставленні банку і кредиту важливо бачити і їх історичне коріння. Банк виник тільки тоді, коли виникли гроші, у той час як кредит функціонував і до появи грошей в усіх їх функціях. Банк - наслідок розвитку кредиту, який є, у свою чергу, ...
