Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні та історичні аспекти становлення основних інститутів банківської системи та підприємництва в Росії
. 1 Поняття і сутність кредитно-банківської системи в Російській Федерації
. 2 Історичні аспекти розвитку взаємодії підприємств з банківською системою
Глава 2. Методика викладання основ взаємодії підприємств з банківською системою на уроках економіки в старших класах
. 1 Аналіз змісту шкільних програм з «економіці»
. 2 Проблеми методичного навчання старшокласників основам взаємодії підприємств з банківською системою
. 3 Результати експериментальної роботи з навчання учнів 11-х класів основам взаємодії підприємств з банківською системою, в рамках освітньої програми «економіка»
Висновок
Література
Додаток
Введення
Актуальність теми дослідження обумовлена ??тим, що економіка - відносно новий шкільний предмет, викладання його пов'язане з багатьма питаннями. Напередодні XXI століття наша країна почала перехід до ринкової економіки, ринкового господарського механізму. Багато проблем нам доводиться вирішувати вперше. Історично склалося, що розвиток ринкового господарства відбувається як природний процес, предопределяющий в чому економічний і соціальний прогрес людства. У капіталістичному суспільстві ринкове виховання людини починається, можна сказати, з моменту його народження. І, тому дуже важливо, щоб у нашій країні навчання найважливішим економічним питань починалося не в ВУЗах, а основи його закладалися ще в школі. Так як всі представляє життя налаштовує людину на підприємливість і підприємництво.
Аналіз світового досвіду показує, що успішний розвиток ключових сфер економіки багато в чому обумовлено процесами взаємодії промислового і банківського капіталу. У розвинених країнах діяльність підприємств органічно пов'язана з фінансовими структурами - банками, страховими та інвестиційними інститутами.
У створенні для Росії нової ринкової економіки з різноманітними формами власності велика роль банківської системи, за допомогою якої здійснюється перерозподіл і мобілізація капіталів, регулюються грошові розрахунки, опосередковуються товарні потоки і т.д. Банки покликані виконувати безліч спеціальних функцій. До їх числа відносяться проведення розрахункових та касових операцій, кредитування, інвестування, зберігання грошових та інших засобів і управління ними, тобто ті послуги, без яких сьогодні не обійтися жодному господарюючому суб'єкту.
Наше завдання піднести учням старших класів шкіл, той мінімум знань, який їм необхідний для того, щоб відчути себе рівноправними членами суспільства і, можливо на основі цих знань допомогти їм вибрати правильний шлях у житті.
Мета дослідження: сформувати, науково обґрунтувати та експериментально перевірити методику проведення занять у старшокласників з вивчення взаємодії підприємств з банківською системою на уроках економіки в школі.
Завдання дослідження:
· розглянути поняття і сутність кредитно-банківської системи в Російській Федерації;
· розкрити особливості розвитку взаємодії підприємств з банківською системою;
· проаналізувати зміст шкільних програм з «Економіці»;
· розробити форми і методи, і розглянути проблеми навчання старшокласників основам взаємодії підприємств з банківською системою, в процесі освоєння програми «Економіка»;
· підтвердити результати експериментальної роботи з навчання учнів 11-х класів основам взаємодії підприємств з банківською системою, в рамках освітньої програми «Економіка».
Об'єкт дослідження - процес і результат навчання учнів поняттями «банківської системи» в рамках освітньої галузі «Економіка».
Предмет дослідження - взаємодія підприємств з банківською системою, а також методика викладання даної теми на уроках економіки в загальноосвітній школі.
Робоча гіпотеза. Методика проблемного економічного навчання учнів старших класів основам взаємодії підприємств з банківською системою передбачає:
системи сучасних педагогічних теорій, в основу яких покладені загальні принципи та закономірності навчання;
аналіз змісту теоретичних та історичних аспектів становлення основних інститутів банківської системи та підприємництва в Росії;
основні принципи побудови ф...
