я того щоб сілогізм давав данє знання, нужно, щоб посилки були істіннімі. З істінніх посилок отріматі Справжній Висновок можна только при безумовна дотріманні ряду локальних правил сілогізму:
. Винне буті только трьох Терміни, так як вівідне знання засновання на ставленні двох крайніх термінів до Середнев;
. Хоча б один з посилок винна буті загально суджень (з двох приватних посилок Висновок з необхідністю НЕ слід);
. Хоча б один з посилок винна буті ствердною (з двох негативних посилок Висновок з необхідністю НЕ слід);
Стосовно до управлінськіх СИТУАЦІЙ дедуктивний метод дозволяє робіті обґрунтовані Висновки относительно сутності подій, что відбуваються, если реальна ситуация может буті віднесена до якімось типів СИТУАЦІЙ. Це может буті Використано в процессе навчання для придбання управлінського досвіду, тобто, таким чином, на Основі маючих теоретичністю Вказівок та материал для дослідження (в нашому випадка роман «Не вовкулаки»), дослідник Робить свои Висновки.
Наукова новизна дослідження Полягає в тому, что роман Світлани Талан «Не вовкулаки» БУВ видань лишь в 2013 году. Через ті, что Цю книгу Читацький Аудиторія побачим зовсім недавно, то и досліднікі НЕ встіглі ее проаналізуваті, тім паче надаті чітке Тлумачення поетики назви роману «Не вовкулаки». Більш того, для більш чіткого Розкриття тими, булу встановл и жанровими характеристиками сюжетом та ее відповідність Із заголовком роману «Не вовкулаки». Отже, данє дипломні дослідження є абсолютно новим.
Практична значімість дослідження: дипломний проект может буті застосовано в якості Посібника у Вищих Навчальних закладах на філологічних факультетах. А також робота может послужити оптимальним прімірніком для написання Наукової статьи.
Наукова базу роботи складають Такі видатні досліднікі в Галузі літератури: Афанасьєв О.Н., Барков А., Буєва Л.П., Бузанова Т.В., Василевська JI. І., Власова М., Гінзбург Л.Я., Гіршман М.М., Гуковській Г.А., Гудзій, Н.К., Гусєв В.І., Джанджакова Є. В., Дніпрова В.Д., Есалнек А.Я., Жірмунській В.М., Кертіс Д., Ковальов Г.Ф., Кухаренко В.А., Лакшин В.Я., Лихачов Д.С., Мелетінській Є. М., П. Андрєєв, Тинянов Ю.М., Рейсер С.А., Сичов Ю.В., Сльозкін Ю., Соколов А.Н., Томашевський Б.В., Фрейденберг О.М., Чернець Л. В., Чудаков А.П.
Структура роботи: дипломні дослідження має загальний об? єм - 50 сторінок, среди якіх: Зміст - 1 сторінка, Вступ - 5 сторінок, Розділ 1 Поняття поетики - 7 сторінок, Розділ 2 «Не вовкулаки»: питання относительно правільності заголовку, Який поділено на 3 Підпункти: 2.1 Загальна характеристика поетики Світлани Талан (тези) - 4 Сторінки, 2.2 «Не вовкулаки» - назва, яка відповідає сюжетом - 9 сторінок, 2.3. «Не вовкулаки» - назва, яка НЕ ??відповідає сюжетом - 10 сторінок, Висновки - 6 сторінок, Список використаних джерел - 44 одиниці. Крім того, додається резюме англійською мовою та реферат, Які не входять в загальний об? єм роботи.
Першій розділ є суто теоретичністю.
Другий розділ розкріває суть и значімість заголовку.
Третій розділ присвячено вивченню охорони праці для студентов філологічних та гуманітарних факультетів.
1. Поняття поетики
Завдання поетики (інакше - Теорії словесності чі літератури) є Вивчення способів побудова літературних творів. Об'єктом Вивчення в поетіці є художня література. [14]
Способом Вивчення є описание и Класифікація явіщ и їх Тлумачення.
Література, або словесність, - як показує це остання назва - входити до складу словесної, або мовної, ДІЯЛЬНОСТІ людини. Звідсі віпліває, что в ряду наукових дисциплін теорія літератури около прімікає до науки, что вівчає мову, тобто до лінгвістікі. Є цілий ряд Прикордонними наукових проблем, Які можна однаково Віднести як до проблем лінгвістікі, так и до проблем Теорії літератури. Проти є СПЕЦІАЛЬНІ питання, что належати самє поетіці. Мовою, словом ми корістуємося Постійно в гуртожитку в цілях людського спілкування.
Практична сфера! застосування мови - це буденні «розмови». У розмові мова є Засоба ПОВІДОМЛЕННЯ, и наша увага та Захоплення звернені Виключно на повідомлюване, «думка»; словесної ж формулюванні ми зазвічай пріділяємо Рамус лишь остількі, оскількі Прагнемо точно Передат співрозмовніку наші думки и наші почуття, и для цього підшукуємо вираженість, найбільш відповідні Нашої думки и емоціям. [17]
вирази творяться в процессе проголошення и забувають, зникають после того, як досягають мети - навіювання слухачеві необхідного. У цьом відношенні практична мова Неповторна, бо вона живе в условиях ее создания; ее характер и форма визначаються обс...
