Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Значення назви роману на прікладі роману &Не вовкулаки&

Реферат Значення назви роману на прікладі роману &Не вовкулаки&





Вступ

сюжет твір поетика талан

Актуальність теми: в даного випадка складається з декількох аспектів:

назва роману має великого значенні, Аджея самє вона прігортає Читацький увагу. Отже, Актуальність теми Полягає в доведенні унікальності назви,

жанр заголовку та жанр сюжетній основи роману - схожість та різність. Цей аспект є очень Важлива, бо, як правило, назва характерізує Зміст самой книги. А значити, что це питання є актуальним в дослідженні.

Мета дослідження: Розкрити Поняття та значення поетики назви роману Світлани Талан «Не вовкулаки», а для цього Було вісунуто Такі Завдання:

Розкрити Поняття поетики та показати ее Завдання,

надаті Загальна характеристика поетики Світлани Талан, де розкрівається и Жанрова своєрідність,

довести, что з одного боці назва «Не вовкулаки» відповідає сюжетній Основі романом, а з Іншого - ні.

Предмет дослідження: роман «Не вовкулаки»

Про єкт дослідження: поетика назви роману «Не вовкулаки»

Методи дослідження:

метод формалізації - тобто націленій на РОЗГЛЯД Виключно формальної Сторони твору, ігноруючі змістовну. Література спріймається як сума художніх прійомів.

Таким чином, критика віявляється перед Наступний шістьма основними моментами системи методів формалізації:

. поетична мова як предмет поетики, куди Належить и проблема поетичної фонетики;

. материал и прийом в поезії як дві доданків поетичної конструкції;

. жанр и композиція, тема, фабула и сюжет як деталізація конструктивних функцій матеріалу и прийому;

. Поняття твору як внеположність свідомості даності;

. проблема поетики в літературі;

. проблема художнього сприйняттів и критики.

Перші при пункту складають Зміст формалістічною поетики. Три останніх - формалістічною Історії літератури (або тісно прімікають до неї як теорія сприйняттів и критики).

абстрагування - цею метод наукового дослідження, Заснований на тому, что при вівченні Певного явіща (в нашому випадка мова йдеться про поетику назви роману Світлани Талан «Не вовкулаки»), процесса НЕ враховуються его неістотні Сторони и ознакой ; це дозволяє спрощуваті картину досліджуваного явіща и розглядаті его як бі в «чистому виде».

Продукт пізнання (Поняття, описание, закон, модель, ідеальний про єкт и того подібне), Розглянуто у зіставленні з конкретною дійсністю, что НЕ фіксується в цьом продукті у всьому багатстві своих властівостей и зв язків.

пізнавальна діяльність - процес абстрагування, - спрямована ?? на Отримання абстракції.

сходження від абстрактного до конкретного - метод теоретичного дослідження та викладу, что складається в Русі Наукової думки від віхідної абстракції («качан» - одностороннє, Неповне знання) через послідовні етапи поглиблення и Розширення пізнання до результату - цілісного відтворення в Теорії досліджуваного предмета. У якості своєї передумови Сейчас метод Включає в собі сходження від чуттєво-конкретного до абстрактного, до віділення в місленні ОКРЕМЕ сторон предмета и їх «закріпленню» у відповідніх абстрактно визначеня.

Рух пізнання від чуттєво-конкретного до абстрактного - це и є рух від одінічного до загально, тут переважають Такі логічні Прийоми, як аналіз и індукція. Сходження від абстрактного до мислення-конкретному - це процес руху від ОКРЕМЕ Загально абстракцій до їх єдності, конкретно-Загально, тут панують Прийоми синтезу и дедукції. Такий рух пізнання - НЕ якась формальна, технічна процедура, а діалектічно суперечлівій рух, что відбіває суперечлівій розвиток самого предмета, его Перехід від одного уровня до Іншого відповідно до розгортанням его внутренних протіріч.

в) дедукція - а самє: способом опосередкування знання, при якому здійснюється Перехід від знання Великої спільності до знання Меншем спільності. Согласно з правилом дедуктивного методу Із загально знання может буті ОТРИМАНО одінічне (частное) знання в силу причинно-обумовленої закономірного зв'язку явіщ и процесів.

дедуктивного форма пізнання реалізується через сілогізмі - опосередкованих умовівід, у якому з двох категоричних суджень, зв'язаних Загально середнім терміном, виводами Третє суджень.

Головні правилом в даного дослідженні, або аксіомою, сілогізму є таке суджень: «Все, что затверджується (заперечується) относительно шкірного предмета, затверджується и относительно будь-якої части предмета».

Дл...


сторінка 1 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості поетики роману Є.Є. Берджеса "На сонце не подібною" ...
  • Реферат на тему: Загально-і конкретно-предметні методи дослідження
  • Реферат на тему: Поняття «метод» у структурі педагогічного та соціологічного знання
  • Реферат на тему: Автобіографічний дослідження як метод пізнання суспільства
  • Реферат на тему: Перехід від традиційного роману до модерністського на прикладі твору Герман ...