В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
.1 Фізіологічні особливості ліворуких дітей
Ліворукі діти - це зовсім особлива група дітей. Встановлено, що всі властивості руки визначаються складною фізіологічної структурою розподілу функцій між правою і лівою півкулями кори головного мозку. Дії кожної руки регулює головним чином протилежну півкулю: у праворуких людей - ліве, а у ліворуких - праве.
У процесі розвитку головного мозку у людини відбувається поділ функцій між лівим і правим півкулями. Права півкуля головного мозку відповідає за конкретно - образну діяльність (розпізнавання предметів за запахом, кольором і зорове сприйняття). А ліва півкуля відповідає за мовні функції, читання, письмо, а так само математичне, логічне та аналітичне мислення. Саме тому ліва півкуля називають домінантним або переважаючим.
Вчені виділили кілька причин виникнення ліворукості у дітей (хоча вони повністю не доведені і спірні):
Родовий стрес (наявність не менше 2х несприятливих факторів, серед яких мала вага новонародженого, надто швидкі або тривалі пологи, застосування інструментів допомоги породіллі, асфіксія у новонародженого і т.д.).
Особливості виховання (коли дорослі перекладають ложку в правильну руку, карають за прояви ліворукості).
Передається генетично у спадок, причому це може статися через покоління.
Найчастіше зустрічається так зване генетичне левшество. До теперішнього часу не відомі точно механізми передачі цієї ознаки, але достовірно встановлено, що ліворукість в 10-12 разів частіше зустрічається в сім'ях, в яких лівшею є хоча б один з батьків. У генетичних шульг може не бути ніяких порушень у розвитку, тоді це вважається просто індивідуальною своєрідністю, варіантом нормального розвитку.
Другий вид - це компенсаторне левшество, пов'язане з яким-небудь ураженням мозку, частіше - його лівої півкулі. Оскільки діяльність правої руки в основному регулюється лівою півкулею, то в разі будь-якої травми, хвороби на ранньому етапі розвитку дитини, відповідні функції може взяти на себе права півкуля. Таким чином, ліва рука стає провідною, тобто більш активної при виконанні побутових дій, а згодом, найчастіше і при листі. У дитини з порушеннями діяльності одного з півкуль головного мозку майже напевно будуть спостерігатися відхилення у розвитку мови, моторики і т.п. Слід зазначити, що ліворукість в цьому випадку не можна розглядати як причину цих відхилень. Вони, як і ліворукість, є наслідком одних і тих же причин.
Крім генетичної ліворукості, існує ще патологічна і соціальна. Якщо генетична ліворукість передається у спадок, то патологічна ліворукість може виникати в результаті «мінімальної мозкової дисфункції», що виникає або в процесі внутрішньоутробного розвитку, або при народженні. Висока частота левшества спостерігається серед хворих на епілепсію, олігофренією, шизофренією.
Соціальна ліворукість виникає в результат насильницького переучування.
Стосовно до процесу навчання можна сказати, що права півкуля забезпечує образне мислення, орієнтування в просторі і чуттєве сприйняття світу, в той час як ліва відповідає за абстрактне мислення і словесно-логічний характер пізнавального процесу. Незважаючи на спеціалізацію півкуль головного мозку, він функціонує як єдине ціле завдяки міжпівкульна взаємодії. Відомо, що спеціалізація півкуль головного мозку є вродженою. При домінуванні лівої півкулі людині характерна схильність до логічного мислення, узагальнень, правопівкульні люди більш емоційні, з розвиненою уявою. Причому до цих двох типів відноситься приблизно половина людства, в той час як у решти не спостерігається яскраво вираженого домінування півкуль. Кожному дорослому людині властиво перевагу (асиметрія) одного з двох парних органів - рук і ніг, слуху, зору.
У здорової індивідуума можлива відсутність переваги лише для одного або двох парних органів при обов'язковій однаковою асиметрії інших. Теоретично виділяють правий, лівий і змішаний латеральні профілі, однак і серед них є досить велика кількість поєднань. Для дітей молодшого шкільного віку справа йде значно складніше, оскільки їх індивідуальний латеральний профіль може остаточно сформуватися тільки до 9-10 років, так як дозрівання структур головного мозку являє собою тривалий і нерівномірний процес.
У ліворуких, на відміну від праворуких, провідним є права півкуля, а ліве - підлеглим. У правій півкулі закладені апарати, пов'язані з лівою рукою і забезпечують нормальне протікання мови і розумових процесів. Ліва рука при письмі виробляє руху, симетричні рухам правої руки, тобто руху при листі справа наліво.
У здійсненні рухів тілом беруть участь оби...
