ують непряму інтерпретацію. Непряма інтерпретація здійснюється за допомогою логічного зв'язку термінів і пропозицій системи з безпосередньо інтерпретуються термінами і пропозиціями raquo ;. Таким шляхом емпірична інтерпретація як би передається по ланцюжку логічних зв'язків понять в напрямку, зворотному тому, по якому здійснювалося розгортання теорії.
При розробці програми соціологічного дослідження ми повинні в першу чергу виділити ключові поняття, що виражають вузлові точки досліджуваної проблеми. Саме вони і піддаються емпіричної інтерпретації, що дозволяє не тільки сформулювати, але й проворить гіпотези на базі фактичних даних. Інтерпретація понять у певних термінах означає пошук емпіричних ознак, пояснюють їх значення в деякому істотному для нашої задачі відношенні. А суттєве відношення, у свою чергу, визначатиметься проблемою і предметом дослідження.
Глава I. Методи соціологічних досліджень
. 1 Контент-аналіз
Контент-аналіз - це переклад в кількісні показники масової текстової (або записаною на плівку) інформації з подальшою статистичною її обробкою. Його основні операції були розроблені американськими соціологами X. Лассуеллом і Б. Берельсоном. Важливий внесок у розвиток процедур контент-аналізу внесли російські та естонські соціологи, особливо А. Н. Алексєєв, Ю. Вооглайд, П. Віхалемм, Б. А. Грушин, Т.М. Дрідзе, М. Лаурістін.
Їх ідея дуже проста і повторює ту, що лежить в основі будь-якого іншого кількісного методу в соціології, будь то анкетування або спостереження. Треба порахувати найбільш часто повторювані слова або теми, наприклад в газетному матеріалі, і визначити, що за цим криється. Особливість полягає саме в застосуванні статистичних процедур для аналізу однотипних текстів.
Під текстами в контент-аналізі розуміють книги, книжкові глави, есе, інтерв'ю, дискусії, заголовки газетних статей і самі статті, історичні документи, щоденникові записи, мови виступів, рекламні тексти і т.д. Коли говорять про контент-аналізі текстів, то головний інтерес завжди полягає не в самих характеристиках змісту, а у позамовною реальності, яка за ними стоїть, - особистих характеристиках автора тексту, переслідуваних ним цілях, характеристиках адресата тексту, різні події суспільного життя та ін.
Як будь-який інший соціологічний метод, контент-аналіз використовується не сам по собі, а в складі великого дослідницького проекту, під який складена наукова програма, де чітко прописані цілі і завдання, проблема і об'єкт, теоретична модель і предмет дослідження, висунуто гіпотези і проведені всі інші операції, які вимагає науковий метод. Коли стає зрозумілим, що поставлених цілей ніяким іншим способом, як тільки аналізом документів, досягти не можна, соціолог прописує всі етапи його застосування: встановлює об'єкт, виділяє одиниці аналізу, вибирає статистичний метод аналізу даних, йде в бібліотеку за джерелами або сідає за Інтернет, а потім шукає, підсумовує, вважає й інтерпретує. Контент-аналіз дозволяє виявити в документі те, що вислизає від поверхневого погляду при його традиційному вивченні. Він дозволяє вписати зміст документа в соціальний контекст, осмислити його одночасно і як прояв, і як оцінку соціального життя.
Вибір об'єкта і одиниць аналізу - чи не найскладніші кроки на цьому шляху. Потрібно знайти відповіді на питання: де мені це шукати і як проявляється досліджуване мною явище, подія, процес.
Категорії аналізу
По відношенню до одиниць аналізу, згрупованих за єдиним підставі, інакше кажучи, складовим концептуальне ціле, фахівці вживають інший термін - «категорії аналізу».
Категорії аналізу - його смислові одиниці, що позначають емпіричні ознаки текстової інформації, які є результатом операционализации опорних теоретичних понять в концепції дослідження. До категорій аналізу пред'являються певні вимоги: вони повинні виражати теоретичні поняття дослідження, мати відповідно ознаки (смислові одиниці) у тексті, володіти можливостями однозначною реєстрації ознак, складових ці категорії.
1.2 Опитувальні методи
Методологія та технологія інтерв'ю.
Інтерв'ю відноситься до опитувальних методам соціології і являє собою усну бесіду між двома індивідами, які виконують різні ролі, що переслідують різні цілі і дотримуються різних сценаріїв поведінки. Перша роль - це інтерв'юер, функції якого виконує професійно підготовлений фахівець, що володіє відповідним досвідом і наділений комунікативними навичками. Друга роль - інтерв'юйований або опитуваний. Від нього не вимагається володіння спеціальними навичками, особливих знань у якій-небудь області людських знань, вміння невимушено спілкуватися або зв'язно висловлювати с...
