одіагностики).
Особливу увагу слід звертати на підлітків з акцентуаціями характеру, ізольованих і знедолених в середовищі однолітків, що мають досвід незавершеного суїциду.
Найоптимальнішим методом психолого-соціальної корекції таких підлітків є включення їх в групову корекційну роботу, де вони мають можливість навчитися конструктивно вирішувати важкі життєві ситуації.
Перед включенням у корекційну групу з підлітком необхідно провести серію консультативних бесід з метою мінімізації ризику суїцидальної спроби. При консультуванні потрібно дотримуватися наступних правил:
. Вислуховування. Підлітка часто лякають власні наміри, тому він жадає висловитися. Йому слід дати можливість говорити вільно, не перебивати, не сперечатися, більше ставити запитань, ніж говорити.
. Баналізація - зняття поданні про винятковість страждання. Суициденту його проблема представляється найчастіше глобальної та унікальною, він пригнічений нею і не здатен критично подивитися на неї. Особливо схильні до цього підлітки через недостатність їх життєвого досвіду і відсутність розуміння, що в кінцевому підсумку все проходить.
. Естетичний підхід. Підліткам вкрай небайдужа їхня зовнішність, навіть після смерті. Тому дуже результативним способом профілактики суїциду є опис, як виглядатиме їх труп.
. Нагадування про обов'язки і зв'язках з близькими. Слід шукати в оточенні підлітка близької людини, якого він не хотів би засмутити своїм вчинком.
. Зважування поганого і хорошого. Підлітку слід допомогти зосередитися не тільки на негативних сторонах актуальної ситуації, а й оживити »уявлення про те хороше, що є у нього в житті.
. Контрастування. Відомо, що люди легше переносять страждання, якщо хтось страждає ще більше. Підліткові корисно показати приклади того, як люди чоловіка і продовжують боротися, будучи в набагато гіршому становищі, ніж він.
. Використання наявного досвіду вирішення проблем. Підлітку слід нагадати його навички у вирішенні проблем і притягнути його минулий досвід для дозволу справжньою ситуації.
. Пробудження потенціалу сили. Слід допомогти знайти підлітку в собі енергетичне початок, на яке він буде спиратися: сила волі, фізична сила, терпіння.
. Позитивне майбутнє. Слід допомогти побудувати плани на майбутнє, виявити бажання і мрії, заради реалізації яких підліток буде прагнути вперед.
. Структурування дій. Спільно з підлітком ви страівается план дій на найближчий час, йому рекомендується дотримуватися цього плану.
. Перемикання на турботу про інших. Багато людей здатні забути про свої проблеми, займаючись кимось більш слабким і незахищеним. Для підлітка такими об'єктами можуть стати домашні тварини, молодші брати і сестри.
. Розширення кола інтересів. Підлітку слід допомогти підшукати такі заняття, які допомогли б йому відволіктися, мати радість. Можна обговорити заняття спортом, в гуртках, участь у колективних заходах.
1.2 Проблема суїциду, його фактори і профілактика
В даний час громадськість не перестає хвилювати проблема підліткових суїцидів, число яких неухильно зростає. Дана тенденція відзначається не тільки в Росії, але і в ряді західних країн. За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, кількість суїцидів серед осіб у віці 15-24 років в останні 15 років збільшилася в 2 рази і в ряду причин смертності в багатьох економічно розвинених країнах займає 2-3-е місце. Необхідно також враховувати, що на кожне закінчене самогубство у підлітків припадає до 100-200 суїцидальних спроб.
За абсолютною кількістю самогубств серед підлітків у віці від 15 до 19 років Росія, на жаль, займає 1-е місце у світі. Щорічно добровільно розлучаються з життям близько 2500 неповнолітніх. Очікується, що в наступні 10 років число самогубств серед підлітків буде рости швидше, ніж раніше.
Аналіз суїцидальних проявів у підлітків свідчить про те, що суїцидальна поведінка в цьому віці, маючи багато спільного з аналогічним поведінкою у дорослих, несе в собі і ряд відмінностей. Це обумовлено специфікою фізіологічних і психологічних механізмів, властивих зростаючому організму і особистості, що формується в період соціально-психологічного становлення.
В останні 10-річчя відбувся різкий зсув у швидкості біологічного дозрівання молоді. Знизився вік виникнення місячних у дівчаток приблизно з 16-17 до 12-13 років. Для сучасних підлітків характерно більш ранній початок статевого життя, навчальної та трудової діяльності. Їх психологічний розвиток та соціальна адаптація в якійсь мірі не здатні наздогнат...
