и тими вимогами суспільства, які дозволяють характеризувати підлітка як готового до дорослого і самостійного життя. Економічні та социокультуральной зміни, які відбулися за останні 20 років, мають і певну негативну роль. Зростає поширеність і легкодоступність алкоголю, наркотичних засобів серед молоді, які нерідко є складовою частиною суїцидальної спроби, притупляючи почуття самозбереження. Інформаційна «підтримка» сучасними ЗМІ теми суїциду, нейтральне ставлення до нього суспільства, поширення суїцидальних інтернет-спільнот, що пропагують індивідуальний або розширений кіберсуїцид, також підвищують ризик скоєння суїциду у підлітків.
За даними А.Є. Личко, лише в 10% випадків у підлітків є справжнє бажання покінчити з собою (замах на самогубство), в 90% суїцидальну поведінку підлітка - це «крик про допомогу». Невипадково 80% спроб відбувається вдома, притому в денний або вечірній час, тобто крик цей адресований до ближніх насамперед [9].
У зарубіжній літературі розглядається «когортного теорія», згідно з якою є взаємозв'язок між зростанням суїцидів в підлітковому віці і відносної чисельністю відповідних когорт народження. На думку авторів, чим вище частка когорти в загальній структурі населення країни, тим більші труднощі доводиться випробовувати її представникам в конкурентній боротьбі за доступ до дефіцитних соціальних ресурсів у сфері зайнятості, освіти, охорони здоров'я і т.д. Неможливість задоволення насущних потреб призводить молодих людей до депривації і аутодеструктивний діям.
Ю.В. Попов, А.В. Бруг дають оцінку однією з форм суїцидальної поведінки у підлітків - адитивного [11]. На їхню думку, оскільки в більшості випадків суїцидальна поведінка - це своєрідний «крик про допомогу», то в ситуації хронічного стресу, негативного емоційного клімату в сім'ї, в відсутність позитивного досвіду вирішення стресових ситуацій - суїцидальна поведінка може закріплюватися як спосіб хоча б тимчасового ( або дуже швидкого) дозволу сімейних та особистих проблем. І оскільки у дітей та підлітків афективний реагування, особливо якщо воно набуває патологічний характер, характеризується стереотипним повторенням, реакціями «кліше», то надалі вже на будь-які проблеми підліток дає звичну реакцію. Він стає залежним від звичної форми реагування.
Найбільш поширеною у вітчизняній суїцидології є концепція А.Г.Амбрумовой, згідно якої «суїцидальну поведінку - це наслідок соціально-психологічної дезадаптації особистості в умовах пережитої мікроконфліктів» [1].
На думку А.Г. Амбрумовой, до особливостей суїцидальної поведінки у молодому віці відносяться:
. Недостатньо адекватна оцінка наслідків аутоагресивних дій. Поняття «смерть» в цьому віці зазвичай сприймається дуже абстрактно, як щось тимчасове, схоже на сон, не завжди пов'язане з власною особистістю. На відміну від дорослих у підлітків відсутні чіткі межі між істинною суїцидальної спробою і демонстративно-шантажним аутоагресивних вчинком. Це змушує в практичних цілях всі види аутоагресії у дітей та підлітків розглядати як різновиду суїцидальної поведінки.
. Несерйозність, скороминущість і незначність (з погляду дорослих) мотивів, якими підлітки пояснюють спроби самогубства. Цим обумовлені труднощі своєчасного розпізнавання суїцидальних тенденцій і істотна частота несподіваних для оточуючих випадків.
. Наявність взаємозв'язку спроб самогубств підлітків з поведінкою, що відхиляється: втечами з дому, прогулами школи, раннім курінням, дрібними правопорушеннями, конфліктами з батьками, алкоголізацією, наркотизацией, сексуальними ексцесами і т.д. При цьому в підлітковому віці виникненню суїцидальної поведінки сприяють депресивні стани, які проявляються інакше, ніж у дорослих.
За даними досліджень В.В. Нечипоренко, для суїцидентів-підлітків характерні такі особливості: образливість, вразливість; зниження толерантності до емоційних навантажень; низька самооцінка; відкидання соціальним оточенням, почуття покинутості; переживання власної неспроможності, фізичного відставання; уникнення «навантажувальних» ситуацій і пасивність у вирішенні важких ситуацій [10].
О.М. Вроно зазначає, що підліток часто переживає проблеми трьох «н»: нездоланність труднощів, нескінченність нещастя, непереносимість туги і самотності. При цьому він повинен боротися з трьома «б»: безпорадністю, безсиллям, безнадією [5].
Слід зазначити, що у підлітків пресуїцидальний період не так виразно виражений, як в більш старшому віці. Частота завершених суїцидів в порівнянні з замахами відносно невелика - 1% спроб до самогубства підлітків закінчується смертю. Слід мати на увазі, тим не менш, що суїцидальні спроби, як правило, містять реальну загрозу для життя юного суїцидента. Очевидно також відносна перевага підліткі...
