5.03.2015 - 29.03.201529.03.2015
УЗГОДЖЕНО: Дата:
Науковий керівник:
к.е.н., доцент Петленко Юлія Володимирівна ________________
(підпис)
Керінік практики від кафедри:
к.е.н., доцент Грищенко Тетяна Василівна ________________
(підпис)
. 2 Характеристика проходження практики від викладача та/або наукового керівника
Характеристика проходження практики
студентка 2 курсу магістратурі спеціальності Фінанси і кредит
Черновол Ольги Петрівні
Магістр 2 року навчання Черновол О.П. проходила асистентську практику на базі кафедри фінансів економічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка з 9 березня по 29 березня +2015 року.
План проходження асістентської практики Черновол О.П. Виконаю в ПОВНЕ обсязі. Студентка відвідувала лекцію та семінар наукового керівника, успішно разработали та узгодівла з науковим керівніком конспекти и плани лекційніх та семінарськіх зайняти.
Студентка провела две лекції та дві семінари на узгоджені тими: Концесійна модель державно-приватного партнерства та Корпоративна форма державно-приватного партнерства у рамках дисципліни проектно фінансування на Основі державно-приватного партнерства raquo ;. Питання лекцій Було вісвітлені у ПОВНЕ обсязі, Подання матеріалу Здійснено чітко, логічно та методологічно правильно, з використанн примеров та ілюстратівного матеріалу. Во время проведения семінарськіх зайняти студентка Використана методи Дискусії та опитування для Залучення до роботи максімальної кількості студентов, прісутніх на занятті. Для розвитку та стимулювання творчого мислення студентов були вікорістані метод мозкового штурму. Для перевіркі засвоєння матеріалу та контролю знань були вікорістані тестові, сітуаційні та розрахункові Завдання, а такоже Обговорення діскусійніх харчування.
Во время проведения зайняти Черновол О.П. проявила вміння готувати лекційній материал з використанн СУЧАСНИХ наукових видань, статей, публікацій, монографій та періодики з даної тематики, чітко, доступно, логічно и послідовно вікладаті підготованій материал студентам, а такоже показала навички управління аудіторією.
Черновол О.П. закріпіла знання по вопросам организации Навчальний процес у Вищих Навчальних закладах, Набуль умінь в опрацюванні науково-інформаційних джерел, ознайомитись з методикою викладання дисциплін, перевіркі та ОЦІНКИ знань студентов. Структура Звіту відповідає встановленим Вимогами.
Усе віщезазначене дает Підстави рекомендуваті роботові Черновол О.П. до захисту на скроню позитивність оцінку.
Науковий керівник
к.е.н., доцент Петленко Юлія Володимирівна
Рецензія
на проведення заняття
студентом 2 курсу магістратурі спеціальності Фінанси та кредит
Андрейчіковім Дмитром Ігоровічем
Андрейчіков Дмитро Ігорович провівши лекції та семінарські заняття з тим Поняття, Функції та ознакой державно-приватного партнерства та Класифікація державно-приватне партнерств у рамках дисципліни проектно фінансування на Основі державно-приватного партнерства студентам Київського національного університету імені Тараса Шевченка економічного факультету 2 курсу магістратурі групи Менеджмент державних фінансів .
Лекція булу подана у чіткій відповідності до навчального плану, логічно, послідовно, простою та зрозумілою мовою. У кінці шкірного питання студент вдалину узагальнював та формулював Висновки. Основні тези лекції Було ілюстровано наочно матеріалами у форме Електронної Презентації. За завершенні лекційного заняття студенти малі можлівість проясніті незрозумілі для себе моменти, задавши свои питання.
Семінарські заняття пройшли за планом. Всі питання, вінесені на Обговорення, були розглянуті в ПОВНЕ обсязі, студент показавши навички организации Дискусії та направлення інтересу аудіторії У Бажанів напрямі. Для більш ґрунтовного дослідження шкірного питання, Аудиторія булу розділена на робочі групи, Яким Було Надано ограниченной проміжок годині на РОЗГЛЯД ОКРЕМЕ питання семінару відповідно до методики мозкового штурму. Логічнім завершенням семінарськіх зайняти БУВ контроль знань у виде Доповіді представника кожної з віділеніх груп відповідно до поставлених перед ними харчування.
У якості домашнього Завдання студентам Було предложено віконаті ряд сітуаційніх та розрахункових завдання та тестів в рамках Розглянуто матеріалу.
