поведінки використовували біхевіоральние методи, що дозволяли В«угаситиВ» неприйнятне асоціальна поведінка. Від подібних методів відмовилися не стільки через їх негуманності, скільки через відсутність передбачуваних результатів. В даний час цивілізований світ ставиться до грубих біхевіоральним методам як до різновидам тортури (наприклад, США, штат Айова, рішення Апеляційного суду від 1974 р.). [3]
Соціологічний підхід враховує соціальні та культурні фактори при формуванні у особистості відхиляється поведінки. Найвизначнішим представником такого підходу є Е.Дюркгейм. Він виявив, що причиною будь-яких девіацій (він використовував статистику самогубств) слід вважати аномію, тобто разрегулірованность, дезорганізацію в області соціальних і соціально-економічних норм. Е. Дюркгейм пише: В«Людина може жити взагалі, і жити нормально, зокрема, лише в тому випадку, якщо його потреби знаходяться у відповідності із засобами їх задоволення, а це має на увазі обмеженість останніх В». [4] За К. Мертону [5] девіантними формами поведінки можна назвати:
1) інновацію;
2) ритуализм;
3) ретреатізм;
4) бунт. p> Відповідно до його теорії, інновацію і бунт можна представити як основи протиправної поведінки.
У культурологічному ключі девіантна поведінка розглядається як субкультурное. В«Девіація має місце, коли індивід ідентифікує себе з субкультурою, норми якої суперечать нормам домінуючої культури В»[6]. Члени групи, наступні нормам, відмінним від норм решти суспільства - і є девіанти. Норми різних верств суспільства різні (поведінка нижчих верств суспільства з точки зору середніх - Може бути девіантною і навпаки). Стверджується існування девіантних цінностей в культурі, можливість навчання девіантної поведінки, і, навіть девіантна кар'єра (хрещені батьки, наркобарони і т.п.).
Психологічні підходи різноманітні, але всі вони так чи інакше зачіпають питання виникнення асоціальної поведінки особистості. Передумовами відхиляється злочинного і предпреступного поведінки є вікові кризи, нервово-психічні розлади, розумовий зниження, затримки психічного розвитку і т.д. У зв'язку з особливою гостротою питання, Е.А. Личко досліджував схильність до того чи іншого типу девіантної поведінки в залежності від акцентуації характеру у підлітків, формування якого тісно пов'язане з соціального мікросередовища. Велике кількість літератури присвячено дослідженню проблем залежності типу і вираженості відхиляється (злочинної поведінки, алкоголізму, наркоманії, пагонів і бродяжництва і т.д.) від психологічного клімату в сім'ї девианта та виховного стилю батьків.
Психоаналітичний підхід в соціальній психології особливу увагу відводить проблемам виникнення агресії. Її прояви залежать від неможливості реалізувати свої неусвідомлювані потягу (Наприклад, лібідозні, владні, прагнення до безпеки, прагнення отримати схвалення з боку значущого оточення і т.д.). В даний час, в рамках соціально-психологічного підходу, загальноприйнята точка зору, що у злочинців немає ніяких особливих особистісних В«злочиннихВ» рис. Швидше, девіантна поведінка залежить від змісту мотивації.
Такі загальні пояснення дозволяють шукати спільні корені відхиляється, звузити В«полеВ» пошуку причин і факторів дезадаптацій у підлітків, що призводять до правопорушень. p> Спеціально правопорушення і психологію правопорушників досліджують багато вітчизняних і зарубіжні автори. Наприклад, Ф. Райс [7] вказує на наступні причини правопорушень:
а) соціологічні чинники, прояв яких зумовлено структурою суспільства і культурою;
б) психологічні фактори (вплив міжособистісних відносин, характер підлітка і т.д.);
в) біологічні чинники.
Одним з найважливіших соціально-психологічних факторів можна назвати особистісні особливості і характер людини. Е.А. Личко наводить дані, отримані на вибірках підлітків, красномовно говорять про те, що протиправна поведінка багато в чому, визначається акцентуацією характеру підлітка. Так само як і інші види відхилень, такі як алкоголізм, суїцидальні тенденції, наркозалежність, статева нестриманість і т.д. Наведемо описи тих акцентуацій, які, за думку Є.А. Личко, частіше інших приводять до правопорушень [8]. p> Гіпертімние особистості з перших років навчання в школі виявляють непосидючість, відволікання, недисциплінованість. Для них характерні прогули, конфлікти з вчителями і батьками. Девіантна поведінка проявляється у формі дрібних асоціальних вчинків та правопорушень, зазвичай для показу одноліткам своїй сміливості. Часті самовільні відлучки. Є схильність до алкоголізації, часті випивки в групі з метою розважитися. Можливі безладні сексуальні зв'язки. p> Шизофренік особистості проявляється як повне замикання в собі, посилення почуття самотності. Іноді характерні незрозумілі дивакуваті вчинки. Форми порушення поведінки: можуть здійснювати асоціальні дії заради боротьби за справедливість або заради якоїсь ...
