на
Психологія в Перші десятиліття XX століття
Психоаналіз
Саме початок двадцятого століття відзначено бурхливим зростанням декількох напрямків психології. З одного боку, активно розвивається психоаналізу - школа психотерапії, спочатку заснована на роботах Зигмунда Фрейда, в яких людина описувався як система з декількох незалежних структур особистості, що борються один з одним - Воно (Ід), Я (Его), Над-Я (Суперего). У цьому конфлікті Воно являє собою біологічні потреби людини, з яких основну увагу психоаналітики приділяли сексуальної потреби, а Над-Я представляє собою вимоги соціуму, культури. Розвиток цієї школи психології справила сильне вплив не тільки на практику, а й на науку, змусивши вчених звернути увагу на феномени, що знаходяться за межами свідомості, на неусвідомлювані детермінанти психічної діяльності. У рамках першої психоаналітичної школи до Зигмунда Фрейда приєднуються Альфред Адлер (відомий як автор терміну "комплекс неповноцінності") і Карл Густав Юнг. Психоаналіз це назва, дана Зигмундом Фрейдом системі інтерпретації і терапевтичного лікування психічних нездужань. Після вивчення Фрейдом (1885-86) Протягом психоаналізу продовжило жити завдяки французькому невролога Дж.М. Шарко, який уклав, що істерія викликається не органічними симптомами нервової системи, а емоційними розладами. Пізніше, у співпраці з віденським лікарем Джозефом Брейером, Фрейд написав дві статті з істерії (1893, 1895), де виклав основну частину своєї теорії психоаналізу. Фрейд використовував свій психоаналітичний метод, насамперед, по відношенню до клієнтів, що страждають від численних розумових розладів, які донедавна класифікувалися, як неврози. Ко Фрейду приєдналося величезна кількість студентів і лікарів, серед яких були Юнг і Альфред Адлер. Останні зробили множинні вклади в науку, але до 1913 року відмовилися від основи психоаналізу, оскільки не побажали погодитися з акцентом Фрейда на сексуальної мотивації. Інші аналітики, включаючи Мелані Кляйн і Жак Лакан, також істотно вплинули на цю сферу. Психоаналіз і його теоретичні позиції справили величезний вплив на сучасну психологію і психіатрію.
Основний постулат психоаналізу - Концепція динамічного несвідомого розуму - вийшла зі спостережень Фрейда, що фізичні симптоми пацієнтів-істериків мають тенденцію зникати після того, як давно забуті ситуації ставали усвідомленими. Він бачив несвідоме як сферу психічної діяльності, яка впливає на особистість і поведінка, і оперує матеріалами, які неможливо викликати шляхом звичайних розумових процесів. Фрейд стверджував, що існували захисні механізми, куди входили репресії, реакція-формація, регресія, заміщення і раціоналізація, які захищали свідомий розум від аспектів реальності, які йому було важко сприйняти. Самий основний захисний механізм це репресія, яка викликала забудькуватість по відношенню до складних моментів.
Спостерігаючи відносини між психоневрозами і репресованими спогадами, Фрейд зробив свідоме визнання цих забутих ситуацій основою психоаналітичної терапії. Гіпноз був найбільш раннім методом, який використовувався для "підняття" несвідомого, але зважаючи обмеженої ефективності, його скоро замінили вільні асоціації (гіпнотизм). Сни, які Фрейд інтерпретував, як символ виконання бажань, вважалися первинним ключем до несвідомого, а їх аналіз - важливою частиною фрейдистской терапії.
Щоб уточнити дію людської психіки, Фрейд та його послідовники ввели теорію психоаналізу. Цілісну людську особистість Фрейд поділяв на три функціональні частини: ід, его і суперего. Він бачив ід, як найглибший рівень несвідомого, де домінують принципи задоволень, де метою є негайне здійснення поривів. Суперего виникає у дитини за допомогою ідентифікації з батьками і як відповідь на соціальний тиск; функціонує як внутрішній цензор, щоб приборкати пориви ід. Его, з іншого боку, бачиться як частина ід, змінене контактами із зовнішнім світом. Це розумова субстанція, яка знаходиться посередині між трьома силами: зовнішніми запитами соціального тиску або реальності, запитами лібідо негайного задоволення, виникаючими з ід, і моральними вимогами суперего. Незважаючи на те, що його тільки частково вважають свідомим, его виступає в якості більшої частини того, що називають свідомим. Фрейд наполягав, що конфлікти між цими трьома несогласуемимі силами і є причина неврозу.
Психоаналіз фокусувався на ранньому дитинстві, стверджуючи, що багато конфлікти, що виникають у людському розумі, розвиваються в перші роки життя. Фрейд продемонстрував це у своїй теорії психосексуального, в яке лібідо (сексуальна енергія) дитини шукає вихід через різні зони тіла в перші п'ять-шість років життя.
Виклик ортодоксальному психоаналізу Фрейда кинули в двадцятих роках ХХ століття Отто Ранку, Сандор Ференсзі і Вільгельм Рейх, в тридцятих - Карен Хорні, Еріх Фромм і Гаррі Стек Салліван. Ці критики робили наголос на міжособистісному аспекті відносин аналітик-паці...
