ірі стереотипних навичок поведінки в статеворольової контакті і сприйматиметься однолітками, а часто і самим собою що не відповідний віковій нормі.
3. Завдання навчання ритуалу залицяння
Період залицяння для молодих людей у сучасному суспільстві триває досить довго. Навчання залицянню починається, як правило, у підліткових групах. Взаємодія з особами протилежної статі в змішаній компанії сприймається як більш безпечне порівняно зі побаченнями. Компанія надає підлітку або юнакові можливість здійснити деякі власні відкриття і придбати інформацію щодо існуючих у суспільстві установок з приводу статевих ролей та сексуального поводження, не відчуваючи при цьому необхідності в дуже тісних відносинах з протилежною статтю.
Поступово молоді люди переходять до взаємодії в парах, і перші побачення, навіть якщо вони не пов'язані з почуттям глибокої закоханості, виконують ряд важливих функцій.
1. Розвага - Можливість розважитися, повеселитися з однолітком протилежної статі. p> 2. Соціалізація - Можливість для представників протилежної статі дізнатися один одного і розвинути відповідні способи взаємодії.
3. Статус - Можливість підняти свій статус у групі однолітків, з'явившись серед них з гідним партнером.
4. Секс - Можливість придбати сексуальний досвід або отримати сексуальне задоволення. p> 5. Товариські відносини - можливість знайти друга протилежної статі, з яким можна спілкуватися і вести спільні справи.
6. Вибір шлюбного партнера - можливість зав'язати стосунки з представником протилежної статі з метою вибору чоловіка.
7. Інтимність - Можливість встановити близькі стосунки з людиною протилежної статі. p> Можна відзначити, що в міру дорослішання наростає частка мотивів, пов'язаних з можливістю шлюбу чи інтимністю. Існують виражені тендерні відмінності: юнаки більш часто вибирають секс в якості головного мотиву побачень, у той час як дівчата більше значення надають інтимності.
залицяння, як і будь-якому іншому Комунікативні навички, молодій людині доводиться вчитися, і, як і в більшості інших комунікативних навичок, в ньому містяться як елементи рольової поведінки, так і елементи індивідуально-особистісних проявів. Вони мають бути певним чином збалансовані. Який не володіє ритуальними рольовими стереотипами залицяння молода людина при статеворольової спілкуванні сприймається однолітками як девиант, чия поведінка викликає тривогу і уникнення. У той же час традиційні способи залицяння можуть швидше перешкодити близькості, якщо вони складаються з одних ритуальних дій і позбавлені щирого обміну почуттями. Таке зайво рітуалізірованное поведінка часто має місце у випадку проблем з самооцінкою та ідентичністю: страх бути відкинутим змушує будувати поведінка на основі бажання догодити іншому, а не задовольнити свої власні важливі внутрішні потреби.
Несформована доросла ідентичність може породжувати і інші крайнощі, такі, як випадковий секс, удавана холодність і груба прямота. Подібна поведінка також не сприяє виникненню близькості й інтимності.
Якщо період залицяння триває занадто довго, вірогідність укладення шлюбу в підсумку падає. Це відноситься як до історії відносин з окремим партнером, так і до періоду залицяння в цілому. Ймовірно, це може бути пояснено тим, що складається і закріплюється певний стереотип проживання життя, і чим довше він існує, тим ригідність стає.
Завдання оволодіння власною сексуальністю. Відповідати батьківським, а також своїм власним уявленням про В«нормальністьВ» може виявитися особливо важко в сексуальному поведінці. Сексуальна поведінка в підлітковому або юнацькому віці носить виразно експериментальний характер. Це викликано і цікавістю, і бажанням сексуальної розрядки, але головним чином - необхідністю оволодіння власною сексуальністю. Це завдання жодною мірою не знімається навіть у тому випадку, якщо перший сексуальний досвід пов'язаний із закоханістю. Питання про нормальність свого сексуальної поведінки, його кордонах, етичності обов'язково викликає заклопотаність і переживання у молодих людей.
В даний час у суспільстві спостерігається набагато більша свобода щодо питань сексу. Вони частіше і більше відверто обговорюються в засобах масової інформації, сексуальні потяги постійно стимулюються демонстраціями сексуальності, сексуальна привабливість визнається особистісним гідністю і вважається цінним і бажаним якістю. Громадські норми і правила, що стосуються сексуальної поведінки, стали значно менш жорсткими і директивними, причому це відноситься як до чоловічому, так і до жіночого сексуальної поведінки. Однак все це зовсім не зменшує складнощів, пов'язаних з його освоєнням. Навпаки, сучасні молоді люди мають настільки ж виражені сексуальні імпульси, що і їх попередники, але опановувати ними доводиться в умовах, коли правила та норми управління сексуальністю є надзвичайно розмитими, а освоювати їх - у момент, коли вла...
