Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Емоційно-вольова регуляція в управлінській діяльності

Реферат Емоційно-вольова регуляція в управлінській діяльності





погано провів ділову зустріч, тому що сильно нервував, хтось став винуватцем дорожньої події, так як був абсолютно паралізований охопило його раптовим страхом, хтось невдало виступив публічно, оскільки не зумів подолати хвилювання.

Емоції визначаються психологами як особливий клас суб'єктивних психологічних станів, що відбивають у формі безпосередніх переживань приємного процес і результати практичної діяльності, спрямованої на задоволення його актуальних потреб.

Ч. Дарвін стверджував, що емоції виникли в процесі еволюції як засіб, за допомогою якого живі істоти встановлюють значимість тих чи інших умов для задоволення своїх потреб. При цьому найстаріша за походженням, найпростіша і найбільш поширена у живих істот форма емоційних переживань - це задоволення, одержуване від задоволення органічних потреб, і невдоволення, пов'язане з неможливістю це зробити при загостренні відповідної потреби [4,78].

Емоції є специфічною реакцією організму на зміни у внутрішній або зовнішній середовищі. Я. Рейковський [13] у зв'язку з цим виділив три основних компоненти емоційного процесу.

Перший - це компонент емоційного збудження, що визначає мобілізаційні зрушення в організмі. У всіх випадках, коли відбувається подія, що має значення для суб'єкта, це призводить до виникненню (або збільшенню) збудженості, загальному зміни швидкості і інтенсивності протікання психічних, моторних та вегетативних процесів. Однак в окремих випадках під впливом таких подій збудженість може, навпаки, зменшуватися. Це залежить, насамперед, від індивідуальних особливостей реагування.

Другий компонент емоції пов'язаний з тим, яке значення емоційна подія має для суб'єкта - позитивне або негативне. Він визначає знак емоції: позитивна емоція виникає тоді, коли подія оцінюється як позитивне, негативна - коли вона оцінюється як негативне. Функція позитивного емоційного процесу полягає у спонуканні дій, що підтримують контакт з позитивним подією, негативного - у спонуканні дій, спрямованих на усунення контакту з негативною подією.

Третій компонент емоції пов'язаний зі специфічними якісними особливостями події, що має значення для суб'єкта, і відповідно може бути охарактеризований як зміст (або якість) емоції. Залежно від цього компонента емоційні реакції або викликані емоціями особливі форми поведінки набувають специфічний характер. Емоційні стани, що виникли в процесі діяльності, можуть підвищувати або знижувати життєдіяльність людини. Перші називають стеническими, другі - астенічними. Виникнення і прояв емоцій, почуттів психологи пов'язують зі складною комплексною роботою кори, підкірки мозку і вегетативної нервової системи, регулюючої роботу внутрішніх органів. Цим визначається тісний зв'язок емоцій і почуттів з діяльністю серця, дихання, із змінами в діяльності скелетних м'язів (пантоміміка) і лицьових м'язів (міміка). Спеціальні експеримен-ти виявили в глибині мозку, в так званій лімбічної системі, існування центрів позитивних і негативних емоцій, які отримали назву центрів В«НасолодиВ» і В«стражданняВ». p> Рейковський Я [13]. підкреслює, що три виділених компонента емоційного процесу характеризують його як внутрішній стан, як акт регуляції, а не як акт поведінки або суб'єктивно переживають психічні явище.

Афект - це найбільш потужна емоційна реакція; проявляється як сильне, бурхливе і відносно емоційне короткочасне переживання. Афект повністю захоплює всю психіку людини і зумовлює реакцію на ситуацію в цілому (найчастіше і ця реакція, і впливають подразники усвідомлюються недостатньо, що є однією з причин практичної некерованості цим станом).

При аналізі афекту враховують відповідність сили стимулу і результату, що знаходяться в зворотній пропорції: чим більш сильним є вихідний мотиваційний стимул поведінки, і чим більше зусиль довелося затратити на те, щоб його реалізувати, чим менше підсумок, отриманий у результаті всього цього, тим сильніше виникає афект. Афекти протікають бурхливо, швидко, супроводжуються різко вираженими органічними змінами і руховими реакціями.

Афекти, як правило, спотворюють нормальну організацію поведінки. Воно стає не зовсім розумним. До того ж афекти залишають сильні і стійкі сліди в довгостроковій пам'яті.

Власне емоції, на відміну від афектів, - триваліші стану. Вони - реакція не тільки на події совершившиеся, але і на ймовірні або згадувати. Якщо афекти виникають до кінця дії і відображають сумарну підсумкову оцінку ситуації, то емоції зміщуються до початку дії і передбачають результат. Більшість з них, наприклад, страх, носять випереджаючий характер, при цьому людина відображає події у формі узагальненої суб'єктивної оцінки певної ситуації, пов'язаної з задоволенням потреб. Хоча деякі емоції можуть визначатися і завершальними аспектами поведінки. Зазвичай емоція супроводжує і в цілому сприяє цілеспрямованого поводження.

Позитивні емоції ви...


Назад | сторінка 2 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції в музіці. Фактори емоційного впліву
  • Реферат на тему: Емоції, їх розвиток. Теорії емоцій
  • Реферат на тему: Значення емоції у професійному та особистому житті людини
  • Реферат на тему: Емоції і психічні стани
  • Реферат на тему: Емоції людини