бмеженими розумовими і фізичними можливостями;
надання допомоги громадянам, які перенесли психофізичний насильство;
участь у роботі з профілактики бездоглядності неповнолітніх, захисту їх прав;
участь у залученні державних, муніципальних та недержавних органів, організацій та установ (охорони здоров'я, освіти, міграційної служби тощо), а також громадських і релігійних організацій та об'єднань (ветеранських, інвалідних, комітетів Товариства Червоного Хреста, асоціацій багатодітних, неповних сімей тощо) до вирішення питань надання соціальної допомоги громадянам;
впровадженню в практику нових форм і методів соціального обслуговування в залежності від характеру потребу сім'ї та дітей в соціальній підтримці;
проведення заходів щодо підвищення професійного рівня працівників Об'єднання, збільшенню обсягу наданих соціальних послуг та поліпшення їх якості.
Структурні підрозділи Об'єднання
До складу включаються такі відділення:
10 підліткових клубів Ленінградського району;
адміністрація об'єднання
оргкомітет фінансування комітет з освіти В«Місто КалінінградВ». 5
. Практична частина
психолог груповий особистість професійний
Я проходила навчально-ознайомчу практику в корпусі адміністрації об'єднання, там знаходиться кабінет психолога і проводиться робоча діяльність психолога.
Підлітковий психолог - Михайлова Оксана Олександрівна. Стаж роботи 13 років, стаж роботи психологом - 8 років. p align="justify"> Робота будується за напрямами:
Методологічна (районні метод. об'єднання і міська асоціація педагогів-психологів)
Робота з педагогічним колективом (педагоги і адміністрація)
Робота з батьками
Робота з підлітками
Тривалість практики з 1 листопада по 21 листопада 2011 року, за цей час я:
Ознайомився з нормативними документами
Була присутня на заняттях двох різних груп розвитку
Провела ряд методик, проаналізувала результати і підібрала корекційно - розвиваючі вправи.
Відвідала батьківські збори
Мета роботи педагога-психолога:
надання психологічної допомоги дітям, підліткам та їх батькам, які відвідують підлітковий клуби Ленінградського району, спрямованої на подолання психолого-педагогічних проблем, що виникають у різних соціальних ситуаціях, надання допомоги у виборі свого майбутнього, а також професії з урахуванням особистісних і інтелектуальних особливостей, можливостей і схильностей.
Завдання професійної діяльності:
- формування у підлітків та їх батьків, педагогічних працівників психологічної компетентності, потреби в психологічних знаннях, бажання використовувати їх в інтересах власного розвитку і для вирішення професійних завдань;
- збереження і зміцнення здоров'я, сприяння особистісному, інтелектуальному, соціальному розвитку підлітків за рахунок доповнення сучасних методів навчання і виховання ефективними психолого-педагогічними технологіями та забезпечення здоров'язберігаючої особистого простору;
- виявлення та попередження виникнення явищ дезадаптації підлітків, розробка профілактичних програм і конкретних рекомендацій дітям і підліткам, педагогічним працівникам, батькам (законним представникам) з надання допомоги в питаннях виховання, навчання і розвитку;
- визначення індивідуальних особливостей і схильностей особистості підлітків, її потенційних можливостей у процесі навчання і виховання, виявлення причин і механізмів порушень у навчанні, розвитку, соціальної адаптації;
- активне психологічний вплив, спрямоване на усунення або компенсацію виявлених відхилень в особистісному і психічному розвитку дітей та підлітків з труднощами в освоєнні освітньої програми, гармонізація міжособистісних відносин;
- психологічне забезпечення професійного самовизначення і вибору оптимального виду зайнятості підлітків з урахуванням їх інтелектуально-особистісних можливостей, мотиваційної спрямованості та соціально-економічної ситуації на ринку праці.
3. Види робіт психолога в об'єднанні
Робота з підлітками
- Аналіз зайнятості підлітків у навчальних закладах міста - вересень
Аналіз успішності, відвідуваності - жовтень.
