Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Факультет психології та педагогіки
Курсова робота
Робота соціального педагога з соціальної адаптації підлітків з неблагополучних сімей
В
Омськ - 2006
ЗМІСТ
ВСТУП
ГЛАВА 1. Теоретичні основи соціальної адаптації підлітків із соціально неблагополучних сімей
1.1 Поняття соціальна адаптація
1.2 Вікові особливості підлітків
1.3 Робота соціального педагога з соціальної адаптації підлітків з неблагополучних сімей
РОЗДІЛ 2. Експериментальне дослідження з виявлення дезадаптованих підлітків з неблагополучних сімей
2.1 Діагностика рівня соціальної адаптації підлітків з неблагополучних сімей
2.2 Рекомендації з соціально-педагогічної корекції поведінки підлітка в сім'ї
ВИСНОВОК
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
Введення
Сучасна економічна ситуація в Росії, створюючи передумови для позитивних змін у суспільстві, спричинила за собою ряд нових, в тому числі і соціальних проблем. Зміна ідеології та системи цінностей, подорожчання життя, нестабільність правових і моральних критеріїв, локальні військові та міжетнічні конфлікти ведуть до безробіття, міграції біженців, криміналізація суспільства і пр. Відбуваються істотні зрушення в демографічній ситуації в країні. p> У результаті в укладі життя людей відбуваються зміни, що впливають, перш за все, на соціальне здоров'я населення. Вони провокують соціальну дезадаптацію людей, підвищення рівня емоційної напруженості і агресивності, зміна системи взаємовідносин та взаємодії на основі нових ціннісних орієнтирів.
Відбуваються в суспільстві процеси особливо болісно позначаються на підростаючому поколінні. Сьогодні викликає побоювання рівень здоров'я дітей і зростання проявів соціальної дезадаптації. Постійно збільшується кількість дітей, позбавлених батьківського піклування, зростає кількість дітей, залучених у злочинну діяльність, збільшується дитяча проституція, наркоманія, алкоголізм. Багато дітей опиняються в асоціальної, часто кримінальному середовищі. Особливу тривогу викликає збільшення кількості бездоглядних та безпритульних дітей, дітей зі шкільної та соціальної дезадаптацією, висока злочинність неповнолітніх. p> Адаптація в своєму психологічному аспекті передбачає пристосування людини як особистості до існуванню в конкретному суспільстві відповідно до його вимог і власними потребами, мотивами та інтересами.
Проблема адаптації дітей із соціально неблагополучних сімей до суспільства є однією з найважливіших, оскільки саме від благополучности протікання адаптації багато в чому залежить успішність подальшого становлення особистості дитини. Соціальний педагог, знаючи умовами виховання дітей у соціально неблагополучних сім'ях, фактори і причини їх поведінки, що відхиляється, і враховуючи їх, може допомогти дитині в успішному вирішенні його проблем.
Об'єктом дослідження є соціальна адаптація.
Предметом дослідження - робота соціального педагога з соціальної адаптації підлітків з неблагополучних сімей.
Метою роботи : виявити дезадаптованих підлітків з неблагополучних сімей.
Завдання дослідження:
1. Вивчити психолого-педагогічну літературу з проблеми соціального неблагополуччя дітей та їх сімей.
2. Провести діагностику рівня соціальної адаптації, виявити причини дезадаптированности підлітків.
3. Скласти рекомендації для батьків з метою організації ефективної взаємодії та корекції їх виховних впливів на дезадаптованої підлітка.
Для досягнення мети та вирішення поставлених завдань використовувалися такі методи дослідження : вивчення та аналіз психолого-педагогічної літератури, бесіда, спостереження, анкетування, тестування, вивчення педагогічного досвіду, узагальнення. p> ГЛАВА 1. Теоретичні основи соціальної адаптації дітей з неблагополучних сімей
1.1 Поняття соціальної адаптації
Людина - істота соціальне. Так як він постійно взаємодіє з соціумом, то можна сказати, що протягом усього його життя йде безперервний процес соціалізації. p> У найзагальнішому визначенні соціалізація є процес і результат соціального формування дітей та молоді, включення їх до соціальні відносини. У процесі соціалізації індивід стає особистістю, розвивається його здатність спілкуватися і взаємодіяти з іншими людьми, купуються необхідні для цього знання та вміння.
А.В. Мудрик під соціалізацією розуміє В«процес розвитку людини у взаємодії з навколишнім світомВ» (51, с.7).
М.А. Галагузова визначає соціалізацію дитини як процес залучення йог...
