людини, вивчення свідомості і поведінки людей як активних учасників економічних, соціальних, політичних і культурних змін.
З середини 19 ст. обчислюється перший етап у її розвитку - етап формування наукових основ соціології. Пошук основоположних ідей йшов широким фронтом: якщо О.Конт говорив про можливості пізнання суспільства при допомоги В«соціальної фізикиВ» (він уподібнював суспільство природі і тому вважав можливим пізнання соціального життя за допомогою природних законів або окритія їм подібних), то соціально-біологічна школа і її засновник Г. Спенсер порівнювали товариство з розвитком живого організму, ратуючи за використання біологічних законів при їх пізнанні. У цьому ж столітті пошук сутності соціології вела і соціально-психологічна школа: Г.Тард, Г. Лебон, Ф.Теннис, Н.К.Михайловский, Н.І.Карєєв, Е.В.Де Роберти основну увагу зосередили на проблемах особистості, яку вони розглядали як єдність біологічного і соціального начала в людині, а суспільне життя представляли як особливу прояв світової енергії. У другій половині 19 ст. великою популярністю користувалося географічний напрямок в соціології, ідеї якого знайшли найбільш повне втілення в працях Е.Реклю, Ф.Ратцеля, Л.І.Мечнікова, відстоювали уявлення про вирішальний вплив географічного середовища на розвиток суспільства і особистості. У цей же період зміцніла і пробрела значний вплив марксистська концепція в соціології, видними представниками якої були К.Маркс, Ф.Енгельс, Г.В.Плеханов, В.І.Ленін і до певного часу П. Б. Струве, А.А.Богданов і М.І.Туган-Барановський. В основі цієї концепції - вирішальний вплив соціально-економічних відносин на процес взаємодії різних класів і ролі революційної боротьби у вирішенні всіх соціальних конфліктів. Крім того, в Росії заявило про себе соціально-правовий напрямок, представлене Н.М.Коркуновим, Л.И.Петражицкий, П. І. Новгородцева, Б.А.Кістяковскім і Б.Н.Чичерин, які надавали великого значення влади, нормативно-етичним взаєминам у суспільстві. Вони аналізували процеси панування і підпорядкування, звертаючи особливу увагу на роль держави у вирішенні соціальних проблем.
Другий етап у розвитку соціології, який часто називають класичним, представлений працями французького вченого Е. Дюркгейма, німецьких дослідників М. Вебера, Г.Зиммеля. Вони претендували на інше бачення соціології - Не на В«усезнайствоВ» про суспільство, а на вивчення найважливіших компонентів суспільного життя: соціальних фактів (Е.Дюркгейм), політичних і економічних явищ (М. Вебер), соціальних закономірностей (Г.Зіммель). Саме вони поклали початок пошуку нових підходів, у т.ч. і емпіричних, до визначення об'єкта і предмета соціологічної науки, які також розвивалися В. Парето, Г. Моска, У.Дільтеем, П.А.Сорокина, З.Знанецкім і іншими найбільшими представниками соціологічної думки першої половини 20 століття.
Сучасна соціологія продовжує породжувати нові теорії та концепції. На думку французького соціолога А.Турен, особливість сучасної соціології полягає у зміні предмета дослідження і дослідницьких орієнтацій. Якщо в середині 20 ст. вся проблематика зосереджувалася навколо поняття соціальної системи, то тепер вона зосереджується навколо поняття дії та активного діяча (актора). В історичному плані можна сказати, що Макс Вебер здобув перемогу над Емілем Дюркгеймом. Класичний підхід до соціології, в рамках якого вона розуміється як наука про соціальні системах, майже зник. Вплив найбільш видних представників цієї традиції - Парсонса і Мертона - ослабла. Відповідно змінився й категоріальний апарат: поняття соціальних інститутів, соціалізації, інтеграції не є більш центральними соціологічними поняттями. Набагато більшого значення набувають поняття кризи, ризику і близьких до них категорій - дезорганізації, насильства, хаосу. Крім того, в рамках франкфуртської школи, основний зміст теорій якої полягає у визначенні ролі і значення політичної влади, досліджується зміст ідеологій, причини радикалізації поведінки, умови формування соціальних рухів і акцій протесту. Все більш популярним варіантом соціологічного мислення стає теорія раціонального вибору, яку запропонував американський соціолог Н.Коулмен. Поняття системи їм також заперечується. Головна увага зосереджується на поняттях ресурсів і мобілізації. Оригінальним внеском у сучасну соціологію є концепція П.Бурдье про соціальне поле, про соціальному капіталі та соціальному просторі.
Сьогодні в соціології вже більшою чи меншою мірою оформлено понад 50 основних спеціальних соціологічних теорій. Деякі з них отримали статус фундаментальних дисциплін, інші - прикладних, треті - теоретико-прикладних. Їх становище все ще повністю не осмислено і з точки зору перспектив соціології, і з точки зору суспільних потреб. Аналіз місця спеціальних соціологічних теорій в системі соціологічного знання передбачає постійний критичний огляд їх розвитку, особливо тих, які мають безпосереднє значення як для розуміння місця, ролі та функцій соціологічної науки в суч...
