ирода чеховських п'єс ... В»Причину цього вона бачить у новому вирішенні питання про роль подій, що театр не тільки виділяв емоційно, а й часто виносив на сцену те, що сам Чехов намагався приховати: В«... поведінка героїв часто ставало підвищено знервованим і глядачам не те щоб натякали, а прямо вказували, що в душі у героїв ... В»
Шах-Азізова бачить однобічність пошуків в тому, В«що театр прагне досліджувати чеховську театральність в її чистому вигляді. Для цього її виділяють, витягують із складного єдності драми, епосу і лірики ... В»Але подібним недоліком страждають і літературознавчі дослідження, де драматизм геть випадає з поля зору.
Щоб дати цілісний аналіз, заснований на вірному співвідношенні трьох начал (драматичного, епічного і ліричного), необхідно подолати цей розрив. Труднощі тут в тому, що вистава є новим твором мистецтва, не піддається однозначного тлумачення: В«чеховськеВ» у ньому невіддільне від В«режисерськогоВ», від індивідуальних особливостей акторів і сучасних нашарувань. Тому шлях подолання розриву бачиться не в аналізі постановок і пов'язаних з ними матеріалів, а в застосуванні деяких використовуваних режисерами методів і прийомів аналізу літературного тексту для цілей літературознавчої інтерпретації.
Але дійовий аналіз, проблемам якого присвячена ця робота, не можна пов'язувати виключно з театральною практикою, де аналіз тексту невіддільний від інших завдань. Більше того, хоча режисери, які прагнуть йти від природи людини, нерідко і звертаються за підтвердженням інтуїтивних знахідок до психології і фізіології, в практичній роботі вони намагаються не використовувати точну наукову термінологію, виробляючи свою мову, зрозумілий акторам і допомагає розбудити їх творчу уяву. Тому в даній роботі, поряд з використанням практичного досвіду режисерів, буде дано чисто теоретичне обгрунтування дієвого аналізу, засноване на психологічної теорії діяльності.
При співвіднесенні дієво-психологічного аналізу з літературознавчим виникає цілком справедливе питання, що ж нового ми вносимо. Адже сутність дієвого аналізу полягає у відновленні дії в найширшому сенсі слова: вчинків героїв, їх мотивів, подій п'єси - в кінцевому рахунку, подієвого ряду або сюжету. Але коли мова йде про такий творі як В«ЧайкаВ», ця завдання виявляється однією з найскладніших. Не випадково питання про роль подій в драматургії Чехова викликає стільки суперечок, і часто виникає сумнів не тільки в тому, що є подією, а що ні, але і чи є вони взагалі. Дієво-психологічний аналіз допомагає отримати інформацію про події, і особливо необхідний в тих випадках, коли така інформація не виражена словесно.
Вживаний метод аналізу дозволяє об'єктивувати картину що відбувається в В«ЧайціВ», малює щось на кшталт В«панорами життя героївВ», відновлюючи в тимчасовій послідовності всі події, про які є пряма або непряма інформація в п'єсі. У контексті цієї В«панорамиВ» по-новому постануть багато що відзначалися раніше особливості п'єси: ліризм, оповідальність, символіка. Результати аналізу дозволять переглянути традиційно прийняте в літературознавстві положення про те, що в чеховської драматургії немає колізії, заснованої на зіткненні різних цілей героїв і що В«єдиного потоку вольового устремлінняВ» персонажів у чеховських драмах не залишається і в помині В». Це в свою чергу дає можливість говорити про новий співвідношенні традиційних і новаторських елементів в драматургії Чехова.
Результати дієвого аналізу не є трактуванням і самі підлягають подальшій інтерпретації поряд з іншими елементами форми. Вживаний метод не застраховує від суб'єктивних оцінок і висновків, і не можна стверджувати, що в роботі дані єдино правильні відповіді на всі поставлені питання, але очевидно інше - ці питання не повинні залишатися поза увагою літературознавців.
1. Короткий зміст твору
Дія відбувається в садибі Петра Миколайовича Соріна. Його сестра, Ірина Миколаївна Аркадіна, - актриса, гостює в його маєтку разом зі своїм сином, Костянтином Гавриловичем Трєплєвим, і з Борисом Олексійовичем Тригоріним, письменником. Сам Костянтин Треплєв також намагається писати. Присутні в маєтку готуються дивитися п'єсу, поставлену Трєплєвим серед природних декорацій. Грати в ній єдину роль повинна Ніна Михайлівна Зарічна, молода дівчина, дочка багатих поміщиків, в яку Костянтин закоханий. Батьки Ніни категорично проти її захоплення театром, і тому вона повинна приїхати в садибу таємно. Серед очікують спектакль також Ілля Опанасович Шамраєв, поручик у відставці, керуючий у Соріна; його дружина - Поліна Андріївна і його дочка Маша; Євген Сергійович Дорн, доктор; Семен Семенович Медведенко, вчитель. Медведенко безмовно закоханий в Машу, але та не відповідає йому взаємністю, бо любить Костянтина Треплева. Нарешті приїжджає Зарічна. Ніна Зарічна, вся в білому, сидячи на великому камені, читає текст у дусі декадентської літератури, що тут же зазначає А...
