align="justify"> За тривалістю наукові дослідження можна розділити на довгострокові, короткострокові та експрес-дослідження.
У науці можна виділити емпіричний і теоретичний рівні дослідження і організації знання. Теоретичний рівень наукового знання припускає наявність особливих абстрактних об'єктів (конструктів) і зв'язують їх теоретичних законів, створюваних з метою ідеалізованого опису і пояснення емпіричних ситуацій, тобто з метою пізнання сутності явищ. Мета їх - розширити знання суспільства і допомогти більш глибоко зрозуміти закони природи. Такі розробки використовують в основному для подальшого розвитку нових теоретичних досліджень, які можуть бути довгостроковими, бюджетними та ін
Елементами емпіричного знання є факти, одержувані за допомогою спостережень і експериментів і констатували якісні та кількісні характеристики об'єктів і тичних. Стійка повторюваність і зв'язки між емпіричними характеристиками виражаються за допомогою емпіричних законів, що часто мають імовірнісний характер. p align="justify"> Отже, теоретичний рівень дослідження характеризується переважанням логічних методів пізнання. На цьому рівні отримані факти досліджуються, обробляються за допомогою логічних понять, умовиводів, законів та інших форм мислення. Тут досліджувані об'єкти подумки аналізуються, узагальнюються, осягаються їх сутність, внутрішні зв'язки, закони розвитку. На цьому рівні пізнання за допомогою органів чуття (емпірія) може бути присутнім, але воно є підлеглим. Структурними компонентами теоретичного пізнання є проблема, гіпотеза і теорія. Під проблемою розуміють складну теоретичну або практичну задачу, способи вирішення якої невідомі або відомі не повністю. Гіпотеза - це вимагає перевірки і доказування припущення про причину, яка викликає визначений наслідок, про структуру досліджуваних об'єктів і характері внутрішніх і зовнішніх зв'язків структурних елементів. Гіпотеза є науковою лише в тому випадку, якщо вона підтверджується фактами і вона може існувати лише до тих пір, поки не суперечить достовірним фактам досвіду, в іншому випадку вона стає просто фікцією. p align="justify"> Для успіху наукового дослідження його необхідно правильно організувати, спланувати і виконувати в певній послідовності (процедура дослідження). Ці плани і послідовність дій залежать від виду, об'єкта і цілей наукового дослідження. Так, якщо воно проводиться на технічні теми, то спочатку розробляється основний передплановий документ - техніко-економічне обгрунтування, а потім здійснюються теоретичні і експериментальні дослідження, складається науково-технічний звіт і результати роботи впроваджуються у виробництво. br/>
2. Общелогическими прийоми пізнання
Розвиток людини неможливо без пізнання. Теорія пізнання або гносеологія - це розділ філософії, в якому вивчаються природа пізнання і його можливості, відношення знання до реальності, виявляються умови достовірності та істинності пізнання (від грецького gnosis - знання і logos - вчення,В« вчення про знання В»).
Пізнання і знання розрізняються як процес і результат. Пізнання - це суспільно-історичний, акумулятивний (накопичувальний) процес отримання та вдосконалення знань про світ, в якому живе людина
У науці широко використовуються так звані загальнонаукові, або общелогическими, методи і прийоми пізнання. З них виділяють:
. Аналіз і синтез. Аналіз - це реальне або уявне розділення об'єкта на складові частини. Синтез - об'єднання складових частин в єдине ціле. p align="justify">. Абстрагування - процес відволікання від ряду властивостей і відносин досліджуваного явища з однойменною виділенням цікавлять дослідника властивостей. p align="justify">. Ідеалізація - розумова процедура, пов'язана з утворенням абстрактних (ідеалізованих) об'єктів, принципово нездійсненних в дійсності (В«точкаВ», В«ідеальний газВ», В«абсолютно чорне тілоВ» і т.п.). Ідеалізація тісно пов'язана з абстрагуванням і уявним експериментом. p align="justify">. Індукція і дедукція. Індукція - рух думки від одиничного (досвіду, фактів) до загального (їх узагальнень і висновків). Дедукція - сходження процесу пізнання від загального до одиничного. p align="justify">. Аналогія (відповідність, подібність) - встановлення подібності в деяких сторонах, властивостях і відносинах між нетотожні об'єктами. На підставі виявленого подібності робиться відповідний висновок - умовивід за аналогією. Загальна схема методу аналогії така: об'єкт В«ВВ» має ознаки a, b, c, d; об'єкт В«СВ» має ознаками b, c, d; отже, об'єкт В«СВ», можливо, володіє ознаками а. Тим самим аналогія дає не достовірні, а ймовірне знання. p align="justify">. Моделювання - ме...
